绘分享190号规划师豆豆——阳阳的高频词规划

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——绘分享190号规划师豆豆

规划对象：阳阳，

年龄：四岁半男孩

性格特点：外向，活泼好动

爱    好：画画

现有资源：红火箭和优学猫自然拼读

家庭支持：妈妈良好的启蒙意识，有一定的英文基础，可以亲子共学。

之前讲到英文自主阅读的两大基石——自然拼读和高频词，掌握phonics能让孩子开始拼读（spell）搞定单词，再搭档sight words（read）搞定句子。那就可以开启英文阅读的大门啦。之前进行了自然拼读的规划设计，那么高频词也就是sightwords又是什么呢，提出这个概念的是美国大学的语言学教授，她做了大量的研究，通过对儿童读物的分析和统计，整理出使用频率最高的220个词，那也就是我们经常说的常用词，高频词，常见词。这个220个是非常重要的，我们看一下，在绘本中。几乎早期的绘本都会占比高达，60%以上。

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学习高频词的孩子自主阅读推进的时间会缩短，学习半年差不多就能自主阅读，但如果没有学这些的孩子，他的时间会更长，一年，两年，而且这没有学过高频词的宝贝，他阅读过程中会卡卡的，而卡住的单词多半是高频词，因此需要单独规划学习高频词。

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点读

全程没有中文翻译

旨在搭建孩子的英文思维

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跟读，让孩子自然开口

可以听到自己的声音和其他优秀小朋友的声音。

在学习的过程中同样融入游戏的元素，比如高频词字卡，妈妈可以和宝贝玩游戏

Who is missing

将四到六张字卡放在桌面，阳阳仔细观察过后遮住眼睛妈妈拿走其中一张，然后妈妈问问Who is missing，阳阳说出张字卡就赢得这张卡片，随着进行可以逐渐增加卡片数量，之后互换角色噢，这个游戏不但可以帮助学习高频词，还可以锻炼孩子的专注力，非常棒的游戏可以用在很多地方。

当然妈妈还可以加入其他游戏，比如萝卜蹲、停车场……相信一定会玩的很嗨噢，而且学习效果也是很好的。

到这里阳阳的启蒙规划的四个部分就完成了，借用之前一位老师的一句话，天下没有白走的路，你走的每一步都算数，假以时日，终有成效，加油！