疫情虽无情，温暖永相伴

              ——启凡心理走进伊川鸦岭一中

        今年的疫情让大家体验了一个超长假期，疫情对于每个人的影响非同寻常。有的人更加珍惜生命，有的人更加敬畏自然，有的人更珍惜家人团聚的时刻同时又敬佩那些逆行在抗疫一线的医护人员。被家长们冠以神兽之称的孩子们更是品尝了不一样的人生滋味。

      疫情期间孩子们天天在家，长时间跟家长相处，有些家庭就开始了互怼甚至鸡飞狗跳模式。特别是那些对网络比较喜欢甚至迷恋的孩子，家庭战争会不断升级，随之而来的成绩下滑等问题使家长和孩子相看两相厌。

        初三学生临近中考，很多孩子成绩退步无法收心，家长和老师们烦心不已。伊川县鸦岭乡第一中学校长及老师们看到眼里急在心里，特邀请启凡心理咨询中心的老师们针对此次情况对初三学生进行心理干预。

        启凡心理咨询中心本着疫情无情人有情的信念，坚持把温暖送至每一个老师及孩子们的心中。5月12日咨询中心一行四人在首席咨询师李庆老师带领下奔赴伊川对学生进行心理干预及辅导工作。

        上午启凡心理老师简单跟鸦岭一中校长及老师沟通后，随即选择95班做为试点。咨询师们走进95班教室，受到了学生们的热烈欢迎。李庆老师通过谜语的形式拉近了与学生们的距离，也充分调动了孩子们的好奇心，想知道咨询师们会和他们怎样互动。启凡咨询师们按照原定计划把一个班学生分为四组由四名咨询师分别带领。咨询师们引导学生们玩起了穿针引线的游戏，孩子们两两组合一个拿针一个拿线玩的乐此不惫。学生们没有玩过这样的游戏觉得又新奇又有趣，在玩玩闹闹中学会了怎样分析问题。

        接下来学生们完成了焦虑程度测试及学习动力归因表。通过几个事例让孩子们学会思考如何归因，并找到影响自己学习的外部因素和内部因素，从而得出结论:属于内因且能被我们掌控的只有一个要素——努力。这种以游戏为主分析为辅的活动不同于平常的说教模式，让孩子们自己寻找学习动力不足的起因，并得出解决方案。游戏中间咨询师们引导学生谈论此次疫情对自己的影响并自由吐槽，情绪得到释放，压力得到缓解。团体心理辅导后学生们一致要求多举办这样的活动，甚至有些学生热情拉着咨询师询问下次来的时间。

        下午应张校长挽留，启凡咨询师们又对96班学生进行了团体辅导。放学的时候甚至有学生家长慕名而来咨询亲子问题。虽然这一天很辛苦，但看到活动效果显著，得到学校师生一致好评，咨询师们有说不出的喜悦。

        教育具有缓发性，不是一朝一夕一撮而就的，还需要家校合作及心理咨询师的保驾护航。愿每一个孩子心中都充满爱与温暖，启凡心理会一直陪伴你左右，像一泓清泉润泽你的生命!