观课记

最近在自己在读的书籍是和阅读相关的，观的课也主要是与群文阅读相关的内容，通过一段时间的浸染，我更加明确群文阅读是解决课内语文教学中阅读单篇精讲无横向纵向思维拓展，重语文知识轻阅读思维训练等问题的有效应对措施。

抓住四月的尾巴，今天有幸去到重庆南岸实验小学，参加重庆市第八届群文阅读决赛现场观课活动。共听了6堂课。为加深印象，今夜特记录此行收获成本文。

首先关于群文阅读理念知识方面,1+X阅读教学基本理念：立足课标，扎根教材，实现课外资源科内化，课内资源综合化，综合学习探究化。

上午九时许，开始观课，第一节课议题为《有趣的童谣》。开课以课内快乐读书吧中的《摇摇船》引入童谣的概念。让学生在读童谣中学习多方式诵读童谣（打节拍，拍桌子，跺脚等；加动作；演一演）接着让学生了解童谣的种类，再以单篇带多篇，教学设计很巧妙。

整体给我的感觉是，选材议题很新颖教学设计很独特。让我对群文阅读有了跟深刻的印象。