借力使力，创造奇迹

我害怕当班主任，不是因为班主任的繁琐事情一天24小时随时随地都会不期而遇，而是对班主任要管理一个班级四、五十号人有深深的恐惧！他们会听我指挥吗？

我长得小巧玲珑，性格温和就像一只温顺的小羊羔，身上毫无强悍的领导人素质。我又天生不爱管人。无论什么领导把一个班级交到让人感觉柔弱的我手上，都是一百一千甚至一万的不放心吧！2004年时，迫在眉睫的职称评定需要三年的班主任年限，我还一年都没有呢！火烧屁股没辙了，只好硬着头皮申请。我的好朋友在校长面前好说歹说才松口让我肩挑起这个班主任的重担！心想，校长这么不放心，我可要使出浑身解数来管理班级。

在要迎接班主任的挑战前，暑假里我在浙江省教育学院学习。我到附近的一个书店，买了一本可读性强的书《班主任新思维》。理论指导实践，对于毫无实战经验的我，我准备笨鸟先飞，用理论用别人的经验助我一臂之力。我把《班主任新思维》好好阅读一遍，汲取其中精华，心里有了点底气。上阵之前，畏惧心里已经减了几分！

新生报名之后第一天晚上由班主任坐班，第二天就要开始军训了！俗话说“一年之际在于春，一天之际在于晨”，我明白一个班级的管理开头的第一个月，第一个月里的第一天有着举足轻重的关键作用。我要打开潘多拉的磨盒，把学生们各个击破，各个洗脑。让学生们自己管理自己，让他们都身怀魔力。开学第一个晚上精彩的演讲，打动他们的内心，使他们拥有改变自己的强烈欲望，并且坚信自己会变得更好！

具体怎么讲我已经忘了。但几个要点还依稀记得。

我说起了“第一印象效应”，进入一个全新的环境，给自己一个机会，好好表现自己，给老师给同学给自己有一个良好的开端。这第一印象将在新的集体中不可磨灭。好的开端将会照耀接下来的三年，给今后的学习和生活带来好运！

我说，我用发展的眼光看人！不问过去，只看今天的你和以后的你！同学假如过去有不光彩的地方，尽管抛到过去的大海，沉之夭夭。

我说，人生就像马拉松赛跑，必须要坚持不懈。假如开头两圈拼命三郎一样的跑，跑两圈就不跑了也不行。朝着一个目标前进，不要南辕北辙，那离目标就越来越近了！

我说，人与人之间有什么不愉快，千万别“骂”出口，千万别动手动脚。君子动口不动脚！但动口时不要出口伤人。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。当你想骂人想打人的时候，对自己说明天再说吧！时间过去了，想一想觉得没什么了不起的事。我讲了“千里为书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇”这首诗的来龙去脉，希望同学们也能豁达潇洒一些。大家从茫茫人海中坐在同一个教室里也是难得的缘份，好好珍惜！当一骂出口，撕破脸皮，就像有了伤口愈合了，还会有伤疤。再次见面会觉得尴尬无比的！不骂不争，对方还会想起我这同学宽宏大量，值得一交。

我给大家写了成功的关键词：学习、勤奋、谦逊、诚信、理智、理性、谅解、自律、自制、包容等等，请同学们朝着这些努力就会走向成功！

我说大家一起从我做起，创建一个争分夺秒爱学习，一个人人友爱互助的班集体。大河有水小河满，小河有水大河满！人人表现好，使得班级好；班级氛围好了，我们身在其中才会舒服进步！

……

说了一节课多，同学们或多或少吸收了一部分。管理班级体，我借了每一个同学的力。

那时学校的氛围很好。每当我遇到什么班级里的烦心事，我也不着急处理。我先到严水荷老师家，听听她怎么说。她管理班级体经验丰富，很有一套自己的方法，对心理学也颇有研究。当我把情况跟严水荷老师说时，她会思路清晰的分析，毫无保留地指导我如何处理。吴振华老师教我班的数学，他也没有领导的架子。有时，我也会征询他。在班级广播体操比赛时，体育老师翁吉发老师虽然不是我班的体育老师却也很给力的帮我指导训练！在班级管理上，我借了领导和同事们的力不少！

性格温和的我，从来没有责骂一句过学生。对学生的调皮，有时候我会在上课时忽然抬高声调，没认真听课的同学马上会明白过来全神贯注的听课！有时，对调皮的他们挤一挤眼睛！我更多的用了叫同学们记日记的方法，我则看日记，在日记里了解他们、倾听他们内心的声音，在日记里我也用笔写上我的所思所想回应他们！

天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。这句话的意思是说，天下没有比水更柔弱的东西了，可是要攻破坚强的事物，没有一样胜过于水。那一年，柔弱的我，借了书本理论知识的力量，借了同学们的力量，借了同事们的力量，创造了一个奇迹。那一年，2004学年，我们的113班，战无不胜。从军训的各项比赛，学校的拔河比赛，广播操比赛，运动会集体总分，精神风貌比赛，平时每个星期的各项纪律卫生以及学习成绩，几乎样样都全段第一。我们的姚校长也从不信任我到学校大会上时常表扬我。

2005年下半年我离开了讲台，但113班的任课老师和每一位同学的精彩付出和精彩的表现虽然时隔十多年了，我仍然记忆犹新！今天我记录下来，献给积极进取团结友爱的113！