吃得苦中苦，方为人上人。

 

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    我叫彭江琴，来自重庆，2017年6月毕业于重庆文理学院初等教育，2017年9月只身来疆教学，2018年9月至今在莎车县米夏镇中心小学任教。

   

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    我来疆的第一天，就有很多小伙伴儿问我重庆是个好地方，怎么想到来这里了，而且还是边远的南疆，我笑了笑说：“年轻就想到处走走。”作为97年的我，年龄就是我的优势，年轻的时候不干，以后想干都干不了了。

来南疆的原因，我还有一个小故事哦，由于从小到大语文老师的熏陶，让我特别喜欢语文，尤其是课本里的课文，喜欢桂林的山水、神奇的九寨沟、吐鲁番的葡萄……，让我很想到语文课本里的每个地方都游一游、转一转！大学实习最后半年带了一个五年级，其中有一篇课文《小白杨》，《小白杨》是作者袁鹰的一篇散文佳作，在我国的西部茫茫的大戈壁上，生长着一棵棵高大挺拔的白杨树，“哪儿需要它，它就在那儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。正是这小白杨的坚韧，影响着我和文中的“爸爸”做出了同一个决定，扎根边疆，建设边疆！

  悄悄告诉你，我有过回家的念头，饮食是我面对的第一个难题，我的胃很“挑食”，到乡里没有汉餐，同事推荐了一个炒拉面，看她们吃得那么香，我也馋了起来，试着吃了吃，吃得很开心，吃完就难受了，我这小南方的胃消化不了，胃还小痛了两天，都是嘴馋惹得祸。不过，这个问题在我来到莎车县米夏镇中心小学就被解决了，记得校长说了一句：“一定要让我们的老师吃得好。”米饭菜、馍馍菜、烩菜……大厨都是换着花样来，有这样关心老师的领导还会不好好加油工作吗？来到学校大半年，我都小胖了三斤。天气是我面对的第二个难题，重庆很潮湿，经常下雨就是半个月，而我们的南疆出太阳一出就是大半年，我不得不改掉我不喜欢喝水的坏习惯，从而增加身体的水分，直到现在大水杯也都是我的标配！我很矛盾，因为我喜欢这天气能让我衣服一夜之间就晾干，想想看，这天气也还是很可爱的。和孩子们语言的交流是我的第三个难题，孩子们对我说的话没有反应，我需要慢慢的、耐心的，一遍一遍的重复讲解，想必这是教育对我的一大考验，想看看我是不是真的有扎根边疆的决心，“天将降大任于斯人也”心中不断的想着，其他人能做到的事情，我一定也可以做到！我现在不但做到了，还做得很好。

   

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    2018年9月遇见莎车县米夏镇中心小学，进门“草根精神，大树目标”八个大字，就让我有了一种归属感，来校第一个月，刘校长和我们新老师一一的做了谈话，其实也可以说是一次沟通，沟通内容大体就是，有什么困难说出来，不好意思的话也可以发短信告诉他，刘校长就像一位老友一样，深知我们每一个人的想法，用他自身的经历悉心教导我们这一代年轻人，引领我们前进。

我和学生作品

  刘校长很注重教师的三笔字，恰好我也很喜欢书法，这一点与我的老师离不开。还记得在我小时候，我们语文老师要求我们所有人用钢笔写字，那个时候我还不明白为什么要写钢笔字呢！一点都不方便携带。我们还那么小，为什么一定要写钢笔字呢！我的老师通过他的感染，让我们了解钢笔字的美，我们去感受钢笔字给我们带来的快乐，我的老师告诉我字如其人，写的好字也能做的好人。那个时候我也不明白是什么意思，只知道好好写字，认真写字，一定会变成我老师那样厉害的人。也就在那个时候，我的老师的言行，让我的教师梦一点点在心里开始萌发，也让我更加坚定的站在现在这个三尺讲台。想用心教好每一个孩子，为他们的梦想，用我的坚持，给他们带去一点点的微亮与清风。（本次小胡杨书法大赛，班内三名学生分别获得“第一名”“第二名”“第三名”的好成绩，我自己的作品也获得了教师组的“第一名”）

    陶行知校长曾说过：“要给学生一杯水，老师要有一桶水，”随着时代的更新速度，我认为，教师的一桶水已经远远不够了，教师跟一般的专家不一样，教师需要的知识，并非某一个方面，而是上下五千年，纵横数万里，几乎无所不包的。三笔字是教师的基本功，是我们作为教师的门面，只有自己做得够好了，才能影响学生跟着自己一起做。

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    2018年12月遇见上海援疆互加计划小胡杨双师课堂，我想这就是缘分，我因白杨来，树因“胡杨”开，小胡杨双师课堂，是上海邀请内地高级教师对南疆喀什地区的教师和学生进行的教育教学援助，孩子们在课堂上对知识的渴求，我也就一直坚持，马老师对我一次又一次的鼓励，是我一直坚持的动力。4月带着孩子们参加了小胡杨首届书法大赛，孩子们写得很认真，从开始的歪七扭八到现在的工整秀气，这离不开小胡杨每位网师课上对孩子们不厌其烦的提醒，小胡杨课堂引领着我，我带领着孩子们，就这样无限循环着。功夫不负有心人，通过自己的不懈努力成为了莎车县第一个小胡杨“优秀助学教师”，在2019年的暑期很有幸的作为莎车县唯一代表教师参加“青椒计划组织的”“南京暑期研修营”活动。

教师生涯的第一张荣誉证书

首席官吴虹校长为我颁发奖证

    6月吴校长和上海援疆团队来到我所在的班级，和孩子们互动着，孩子们很开心，我很激动，和吴校长的几次对话中我都热泪盈眶，瞬间觉得自己所做的一切都非常值得，那是一种肯定和认可，吴校长的到来给了我极大的鼓励，同时也发现自己还可以更好，感谢青椒让我与小胡杨课堂相遇，发掘了自己更多的可能性！在教育工作中，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。来到南疆，每一位帮助我的人，都是我的伯乐，我虽不如千里马，但滴水尚能穿石，我又为什么不能？

 

班内学生常态网课

荣获“教学标兵”称号

        一年级语文，“教”容易，教会却很难，2018-2019学年跟了小胡杨导师团一年，我也学到了一些课堂管理方法，从开学第一天坚持提醒孩子们课堂坐姿，我们班的小孩儿课堂纪律很好哟，期中我们班考得很好，因为有小胡杨课堂的期中模拟卷，还有导师们的悉心指导，25个班我们班排名第一，可以说也是“这一战”，让我们班在学校脱颖而出。

“教坛新秀”第一名

因为有“小胡杨课堂”这么强大的导师团队，我参与了县里举行的“教坛新秀”讲课比赛，从初赛到决赛直奔第一而去️️。互联网教育进入课堂，年轻老师的优势就是多利用互联网教育努力提升自己的专业知识，跟着“小胡杨课堂”我边教边学，课上孩子们跟着网师上课，我自己也在学老师的授课模式，小胡杨课堂里的“拍手”也被我带到了自己的课堂，每周四的教研，有内地高级教师给我们讲解、剖析课文，正是因为有小胡杨课堂里这么多无私的老师，帮助我们全面了解学生和课堂，让我们更快的进入教师这个角色，帮我们节省出了教研的时间。

        一份耕耘，一份收获。到南疆以来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我都希望自己尽力做到最好，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。任教以来，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋边疆的校园，我更眷恋乡村的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

最后，我希望不远千里的教学，能够不虚此行！