改变无效的重复

今天，我给儿子抄数学题。题型跟前几天的一样。我抄题，儿子说答案，我顺势替他把答案写上了。

儿子很高兴，算得又对又快。

拼音作业跟昨天的一样，儿子又不想写了。

我让他默写字母代替今天的作业。儿子答应的很痛快。但是默写出现了很多错误。

我让他先记一记，然后默写。他不愿意了，他只想赶紧默写完，就觉得完成了任务。

后来，我让他先下去玩。下午，我让他把今天的作业字母eng默写一行，不再让他重复写了。

然后又默写了声母，按顺序默写得很正确。明天，准备让他有选择地默写。

重复的任务，孩子也失去了新鲜感。实际上，我们大人也不愿意做重复的事呀。

感悟：作为家长，在可控范围内，帮助孩子作适当调整，让孩子愿意学习，也能够学习到更多的东西。

今天，孩子很高兴，也复习了以前的知识，我觉得比单纯的重复更有效。