靠背诵和记忆学不好英语！

相信很多人看了这个观点，觉得这个观点会有些夸张。我们这一辈人学英语，哪个不需要背单词背课文？叫我们的孩子完全背道而驰，这不是误人子弟吗？

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各位父母且慢下结论。我说的这个观点并不是我自己发明的，而是西方语言学家经过多年研究得出来的结论。今天我想从我的理解来说一下这个问题。

1 为什么孩子学语言比父母强

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大家首先思考一下成人和儿童在学语言方面的差异。

很多移民到国外的家庭中，孩子对新语言的掌握最终会强于爸爸妈妈。大家普遍都以为这是儿童记忆力好，学习能力强的缘故。

但实际情况并不是这样。

当一个成人和一个儿童同时身处陌生的语言环境时，成人会非常积极地学习，他们会刻意背诵和记忆很多新语言的表达方式，而孩子在这个阶段经常处于一脸懵逼的状态，多数时候是不肯轻易开口的。

举个例子来说，当爸爸和孩子第一次听到banana这个词时，爸爸会很积极要去搞懂这个词的意思，它的中文翻译什么，英文拼写是怎么样的，OK，学会了，就继续下一个知识点的学习。

而孩子呢，他听不懂也会不着急，在多次听到这个声音后，他会慢慢把这个声音和它代表的事物——香蕉联系起来。以后看到香蕉，他自然而然会联想起banana这个词的声音。

别把语言当成知识来学

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语言学家在前半年给他们做的测试表明，成人对新语言的接受能力高于儿童，但随着时间的推移，成人在语言方面的进展会落后于儿童，以至于一年以后儿童已经可以随意开口说外语了，那个成年人还在背诵新单词新句型中纠结。

这一现象背后的原理是：成年人习惯于把语言当成一种知识来学习，他们喜欢去背诵、记忆这些语言的知识，把它们储存在大脑里的“陈述型记忆区”，每次当需要用到新的语言时，就回到大脑里去搜索回忆。

而儿童会把学语言的重点放在声音和图像建立联系上面，加上他们接触到的语言本来就形象得多，画面和可视性很强，因此，他们的语言大多数是下意识掌握的，储存在“程序性记忆区”里，会变成自动的，内化的能力。当需要用到这种新语言的时候，他就可以自动切换频道，用新的语言来思考和表达。

持续输入信息才能牢记不忘

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让孩子下意识地获得语言的能力，其中重复的作用是功不可没的。

其实成年人如果放下把语言当成知识来学的成见，像孩子那样学习，说不定比孩子的成绩还要好。只可惜很多成年人在学到一个知识点后，他会以为自己已经学到了，就想要去学习新的东西，不能忍受大量的重复。实际上，通过短期内背诵记住的东西，很快就会被忘记。

所以，不要求背诵和记忆，只是通过声音图像对孩子进行持续的信息输入，才真正可以将语言内化为孩子的能力，达到牢记不忘的目的。

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