绘本讲师训练营【46期】17/21实践原创《朱家故事》

460017学员施静

    《朱家故事》虽然是一个关于传统家庭伦理的话题，但是作者以一个幽默的故事，讨论了性别歧视的严肃话题。

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    导入：引导小朋友们观察封面的图画，有的小朋友们积极回答，图片上是一家四口，有的小朋友观察的很仔细，妈妈背着爸爸和孩子。继续引导孩子们观察封面人物的表情，发现妈妈不开心。

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      故事情节：看图说话，《朱家故事》绘本的文字内容不多，引导小朋友观察图片的细节，自己说故事。

    朱先生和朱太太有两个儿子西蒙和帕克，每天早上，他们都会像朱太太大声喊：“早餐呢？快点儿！”朱太太做完早餐后，需要洗净所有的碗盘、整理所有的床铺，清洁所有的地毯……然后去工作，到了傍晚，朱先生和孩子们回来了总是大声喊：“晚餐呢？快点儿！”，他们一吃完，朱太太就洗碗、洗衣服、熨衣服、再做些吃的……在这段描写当中，画者采用背影和侧面描绘母亲的形象，色彩偏暗沉，与朱先生和孩子们鲜明的色彩相对比，引导孩子感受朱太太的心情。

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    突然有一天，朱先生和孩子们发现妈妈不见了，他们到处找不到朱太太，但是有一封信，心里写着：“你们是猪”。提问小朋友们接下来猜猜发生了什么？引导小朋友们观察图画中出现最多的是什么？小朋友们猜出来他们都变成了猪。于是。朱先生和孩子们自己做了好几个小时的晚餐，但是很难吃，第二天做了好几个小时的早餐，也是很难吃。第二天、第三天……朱太太仍然没有回来，朱先生他们尝试照顾自己，但是他们从来没有做过家务，房子乱的像猪圈一样。就在这时，朱太太回来了，他们恳求朱太太回来。在新的一天，朱先生帮助朱太太洗碗、熨衣服，孩子们整理床铺，他们都来帮忙做饭，朱太太感到快乐。引导孩子观察朱太太的表情，这是全绘本朱太太唯一一张色彩鲜明、微笑的图片。

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      拓展延伸：故事结束了，小朋友们想想看在家里面爸爸和你们有没有这样对待过妈妈。大部分小朋友回答没有，只有两个男孩回答是有的。鼓励小朋友们回去后帮助妈妈做一些力所能及的事情。