F4群的提问

F4群的提问

2018年12月10日

bxh的提问

孩子提出一个“终极问题”：人为什么有两只眼睛？

lh的回答

这是个复杂的生物演化学问题，涉及眼睛的演化历程。眼睛在演化上是一个经过多次独立演化的器官，因为不管是什么动物，这个东西一般总要用的。独立演化的次数也不算多，据估计50~100次。现生的各种动物眼睛长什么样，那就取决于该类群祖先的视觉器官是怎么长的。人类、大象、鳄鱼、鲤鱼等等这些脊椎动物都是由鱼类演化而来，鱼类便已经是演化出两只眼睛了。两只眼睛可以形成3D立体的影响，可以感知距离，便于捕猎，而脊索动物演化的眼睛较为复杂，如果有多于两只眼睛的话，信息处理就会消耗额外的大脑算力和能量，所以少于两只眼睛和多于两只眼睛的脊索动物就逐渐在演化中被淘汰。

可以参考下面文章：

蜘蛛好像大多数都有2 4 6 8这种偶数只眼，这些眼睛都有视觉功能吗？为什么会演化成这样呢？还有其他很多眼睛生物吗？

眼睛是怎么进化出来的？

Evolution of the eye

干得漂亮！手动点赞

我的回答

可以说我的第一反应有点逗比吗？—— 因为两只眼睛更厉害呀！就像手机摄像头现在都变成双摄了~（当然手机使用了两个作用不同的摄像头）

lh已经开了一个好头，我也趁机学习了一下。但如果从小朋友的角度想这个问题，由于涉及的知识比较复杂，是很难解释和理解的。所以回答的时候免不了要在浅显、生动和专业、抽象之间取舍，甚至可能会有说错的地方，不过我相信他们以后还会在学习中纠正，所以也不必太担心。

初步想到三招：

1. 简单解释一下。比如两个眼睛看东西更清楚啦，更立体啦（希望他能懂“立体”的意思），我们的眼睛是从祖先（爷爷的爷爷的爷爷的……）那里传下来的，他们又是从XX动物那里传下来的（此处根据提问循环）……所以很多动物都有两只眼睛，比如XX、YY、ZZ，当然啦，还有很多动物和我们的眼睛很不一样，比如AA、BB……

2. 做游戏（对比试验）。可以从理解眼睛的作用开始。先蒙住他的两只眼睛，让他在家里安全的环境下做事情，体会眼睛的作用（机ji智zei如我的话，还会趁机让他get眼睛的重要性、保护视力的重要性）。然后，蒙住一只眼睛，让他做一些简单的事情，我估计会有难以走直线、距离感知偏差、摸不准东西之类的情况。最后，恢复双眼，做相同事情，体会差别。

3. 带着他一起查资料，一起探究。比如上网查资料，查阅科普书，看科普或纪录片。可以把这一步变成一个长期的思考，从一次次的“新发现”里获得惊喜和继续的动力。顺便一提，看到讨论时，我恰好正在看一集很精彩的纪录片（腾讯视频APP上的《生命的故事（Life Story）》，BBC出品，豆瓣9.7分），收获的绝不仅仅是视听享受，其中的丰富滋味甚至有点妙不可言。从现在的变化看，获得优秀资源的难度要比以前到处找下载的时候低太多了，整体的质量也在上升。

作为父母，或许还有比给出一个答案，甚至从孩子崇拜的赞叹里获得自我满足更重要的事 —— 1) 放下心理包袱，承认自己也不知道。2) 表现出好奇心和探索的强烈意愿，这也会感染到孩子。3）将这种发问作为引导孩子了解科学知识、启蒙学习方法的好机会。4) 让孩子明白“没有蠢问题”，呵护他们的纯真、自尊心。

一边写，一边浮想联翩。或许以上的思考还不够全面和深入，但是至少有一点我是相信的：这种情况以后还会发生。所以摸索一套适合自己的方法会让下一次“交手”更从容，对孩子的影响也是潜移默化的。无论个人还是群体，许多进步都是从提问开始的。希望你们从每一个突如其来的念头，到一点一点接近答案的过程都是有趣、美妙的。