鼓励孩子与我们合作的五个技巧

孩子不是不愿意听你的,TA只是不喜欢被批评被指责,五个技巧帮助你与孩子更好的合作!

一·描述:描述你看到的情况或者遇到的问题,而不是指责批评孩子。

举例1:

描述情况:吉姆,浴缸的水快溢出来了。

反例:你真不负责任,总是把水龙头打开,又忘记关。你是想水漫金山吗!

举例2:

描述问题:哈利,我现在要打个电话。

反例:马上把电话挂了!

二.提示:提示孩子TA需要处理的情况,替代牢骚批评!

举例1:

提示事情可能得演变结果:孩子,牛奶不放回冰箱,会变酸的。

反例:谁喝的牛奶,不放回冰箱!

举例2:

提示正确的操作方式:墙不是用来画画的,纸才是用来画画的。

反例:再让我看到你在墙上画,我就揍你!

三:用简单的词语表达,尽量不要长篇大论。

举例1:

提示:孩子们,睡衣。

长篇大论:我一再和你你们说穿上睡衣。你们就知道玩。你们答应好看完电视就穿睡衣,我怎么没看出来有什么动静!

四:说出你的感受。

举例1:

感受:我不喜欢别人揪我的袖子。

反例:住手,你真是个讨厌的家伙!

五:写便条

举例1:

提示孩子先完成作业:在开电视之前,想一想,我做完作业了吗?我做完练习了吗?

提示孩子整理房间:

亲爱的山姆,

        我知道你忙于运动和学习。但这堆只需要收拾一下,捆在一起,谢谢!

                                                        爸爸

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