【21天主题写作16】打碎重构：知识的消化和吸收

现在比较流行“碎片化阅读”。

自从毕业后，我们就很难找到大块时间用来学习了。“碎片化阅读”就为我们提供了不少便利。

这样做的好处是：不需要大块的时间，随时随地可以开始学习；学会一个点，马上就可以拿去实践。而且，学习的门槛降低了，我们不必再去报一个为期一年、半年的培训班，反而可以灵活选择一些微课，7天、14天、21天，通过手机APP或者微信就能上课，时间非常灵活。

但这样学习的坏处是：我们很难构建自己的知识体系。今天读了一个有用的东西，明天又学到另一个观点，如果我们没有好好吸收，久而久之，一堆零散的知识就在我们脑海里闹腾。

“如何构建自己的知识体系？”

我觉得这个题目有点儿大，不是一篇文章能够说完的；而且我自己也在摸索中，所以今天就先介绍一个、能够帮助我们做好“构建”的工具——结构思考力。

相信很多人都读过、或者听说过一本书：《金字塔原理》。也许是翻译的问题，也许是我的段位比较低，总觉得这本书读起来很晦涩。好在国内的李忠秋老师也写过一本更通俗的书：《结构思考力》。

我就结合我自己的思考，来说说，我们如何借助“结构思考力”，构建自己的知识体系”吧！

我理解的《结构思考力》核心观点是：“先总后分、以上统下”。也就是说，在我们学习的领域，不管它多么庞杂，只需要用一个核心观点就可以统领全局，然后往下延展出许多零碎的观点，作为支撑。

就像金字塔一样，用无数的砖块垒成一个塔尖。

比如说，我们要构建一个关于“阅读”的知识结构，如果核心观点是“我们要高效阅读一本书”，那么，往下可以延展出至少三个子观点，用来支持。它们分别是：

1.信息爆炸时代需要高效阅读；

2.学习的门槛降低，知识良莠不齐，高效阅读便于我们找到最有用的部分；

3.竞争加剧，以前缓慢学习方法行不通了。

就这三个观点，我们还可以分别延展出各自的支持观点。

比如：为什么信息爆炸时代需要高效阅读？

（因为：1.每年的出版物数量在攀升；2.学习不局限于书本，还有APP；3.书本的知识更新太慢，我们要不断迭代升级......）

然后，我们可以借此画出一个金字塔：

这样，我们的思维就不再是碎片化的东西，而是有了一个完整的结构；如果再吸收新的观点，我们再来修改这个结构框架。把知识各归各位，它们就不会打架了。

也许你会问：这个框架哪儿来的啊？我也去弄一个啊！

我想说：这是我自己做的，对你来说可能没什么用。我们学习知识，终究是要把它们打碎、然后再在我们自己的脑海里重建。

所以，我们心智模式不同、视角不同、目的不同，搭建出来的知识结构不会完全一样。

不如你来试试，参考我的框架，建一个你自己的知识结构？

（其实，参考秋叶大叔、萧秋水、战隼他们的知识结构，效果更佳～）

说句题外话：我们也可以从结构思考力的角度，来看看这21天“阅读主题写作”的思维体系——

这个体系，并不是一开始就完整的。我仅仅是利用“结构思考力”，搭建了一个结构化的写作框架，在这段时间的写作中，再去一点点完善这个框架。

上图是第七个修改版，可能不会是最终的样子，因为还有几天嘛！后面几篇文章我还没写出来，可能到时候还会修改。

加油～