看到紫雨老师在"解放科举群"分享和一个妈妈的聊天内容，并抛出这样的问题:"你是否常常忽略孩子的心力极限 要求他表现再好一点、再好一点?"
很感谢老师和姊妹们的分享，因为我发现自己身上存在这样的问题:我常常无意有意地为孩子施压，致使一个活泼聪颖的孩子被压偏压干了，失去信心与灵性……
家长和孩子是这样交谈的:
今天我儿子谈心，儿子说了他的心里话，他说，妈妈今年初二我感觉又回到了三年级那种感觉，就像一棵要死的秧苗一点劲都没有了，我说那你努力呀？给它浇水给他阳光让他快点好起来呀，他说：＂我想这两个星期快点过去，然后暑假我开始好好学。＂他又说：＂我真的有一种感觉，到了初三我学习就特别好了。＂我听了他的话没有否定他，我说你能跟妈妈说心里话妈妈挺开心。后来我就开导他，我说这两个星期就把它放过去了，到了初三的时候他还会考初二的知识，那你暑假再努力，即使好好学也要付出很大的辛苦，如果你珍惜现在两个星期好好学，这次期末你考个较好成绩，基础打好一点，你觉得你的起点高一点会不会到了暑假稍微省力一点呢？不管我怎么说，他说他还是没有感觉。我说那你这是一种逃避现实，得过且过，不珍惜当下的行为。他没有反感，他说他知道。然后他又给我讲了一个故事，从前一个人觉得现在生活过得不够好，家里只有一点米，只能维持生济。他就把这段日子缝上了，不再过这段日子，他迎来了下一段日子，发现他这段日子比前一段日子的生活还要糟糕，一贫如洗，他又把这段日子封上了，他不愿面对，接下来的日子，他已经轮为乞丐，没有一点吃的，没有一点喝的。我也不知怎么去引导他，他好像知道其中的道理，但是就不愿行动，他选择了逃避。结果几次物理成绩出来了，他们班48个人他考了倒数第四，他从来没有这样过。从上初二以来，他一直都在退步，没有一点学习劲头。结果我也没有强迫他，虽然心里特别想说服他这两个星期要努力，你还可以追上了，追上中级水平是没问题的，可是我没有强迫他，我心里着急，特别着急。
当我见到这个家长的和孩子的谈话时，我是觉得挺好的，没有问题啊。没想到她那种行为是"杀鸡取卵"?紫雨老师说:"一个自信心将死之人，你还压榨他，想要他表现更好更多?!你是在施压，孩子出状况是必然的。"
接下来姊妹们各抒己见，我十分震惊。如此温柔的对话，却是错了?原来是施压?!
紫雨老师说:"表面上你讲的比较柔和婉转，骨子里其实还是变着法来施压。孩子自信崩溃的时候，这相等于下层基础要崩盘了，你还有闲情去要求上层建筑？所以，你们说的孩子不想活了，是正常的。都找不到自己做人的价值和自信了，还被要求想要在自己不擅长的地方表现出众……那还想活吗？"
我知道自己有很多负能量，有极多匮乏感觉;我以为只要温柔、放下吼叫就是修炼到位。殊不知，常常柔和婉转里却是暗藏着杀机……
自己以前的吼叫、责备埋怨、打击伤了孩子，后来温柔下来了，还是处处施压，难怪孩子仍旧不满，离你越来越远。
孩子给你信号的时候你无法接收到吗？
我以为自己学会了接纳放任了，但是在与孩子沟通的时候，其实暴露了我学习和理解还肤浅如浮云。
孩子跟我说他很累，暂时不想学习。
我的说词是这样的：
你总是说你很累，是心累，是懒。学习是你必须要做的事情，你也没做多少，只会浪费时间，熬时间。你要赶紧加把劲儿了，不然来不及了。人家其他人都走很远了，你追得上吗?还不警醒，只会喊累。(埋怨责备施压)
后来学习了也没改变多少，只是态度温和点而已，说词是:
学习肯定累，不要总想着累，多想想要怎么去克服。不能落下了，你停着不前，其他人就超前了。不能不想学，要奋起。妈妈相信你。(施压)
孩子跟我说，我不喜欢学习，因为我觉得没有意思，提不起兴趣。
我是这样说的：
你不能说不喜欢，你要试着去喜欢它。看目前你不可能去工作，也不可能只在家呆着什么都不做，所以学习是你目前必须要做的事情，即使你不喜欢，也要想办法让自己喜欢。
不管我如何让自己看起来情绪稳定，我的说词都是担心和焦虑……
我担心和焦虑:怎么其他人每天都很好的去上学，喜欢上学，唯独他居然会说不想学，总想放弃呢？为什么他每天写作业的时候，花了很多的时间拖拖拉拉，拖延到导致睡眠不足、起床困难，恶性循环…为什么他还是改不了坏习惯呢？我的感觉源点是极其匮乏，所以不论我用怎样华丽的词语，怎样看起来稳定的情绪去跟他沟通，实际上一点效果都没有，让他越来越无力，越来越抗拒学习。
我发现孩子其实是向往好事发生的。他说那些话，是情绪，并不是真的不想学，而是因为他有压力需要缓解。我要做的是帮他释放压力，帮助他引导他度过他觉得艰难的时刻。
我总是没意识到这里，越开导越让孩子压力重重。后来孩子也不想跟父母谈了，谈了更难过……
确实现在学校，社会，家庭，给孩子带来很大压力，我们都觉得如果学习不好孩子这辈子就完了。尤其我们看到一些学习特别优秀的孩子在很多方面都表现突出，就巴不得自己的孩子立马变成那个样子。
家长没有快速察觉孩子的感觉，而是一味的想要孩子努力，扭转局面，一直打压已经开始缺乏自信的孩子，孩子越是自信不起来。强迫和压力下只会适得其反，只会让孩子摔的更惨，对他是更大的打击。
他可能会说，你看我努力证明了，证明了不管我怎么努力结果都是一样的…
在这个需要父母为他缓解的节骨眼上，妈妈只看到了眼前的利益，而放弃了长远的考虑。这不是杀鸡取卵吗？
为什么紫雨老师说【对自信心将死之人，还尝试压榨出表现更多更好】
我相信大部分的家长遇到的问题都一样，我们说的话孩子听不进去，孩子总是花更多的时间去娱乐，而不是学习，并且作为家长，我们付出了很多努力，却没有得到更多的回报，孩子的情况没有因为我们做更多而改善……。看看自己给孩子施加多大的压力，他会想听你的?做梦吧。
现在我要好好学习，以吸引力法则为基础，引导自己正确有效地与孩子沟通，做到正确的能量调和。
感赏儿子态度温和。
投射自己学习有悟性。
投射儿子自信回归。