“心赏”作业

2018年4月12日    星期四    天气:晴

温故而知新,学习过得知识点回顾(抄写)

一、合格上岗的父母要做到:1、付(付

出)2、信(相信)3、放(放下)

二、我们的时间在哪里,我们的爱就在哪

里!

早上向家人问好了吗?      ✔□有    □没有

今天拥抱爱人和孩子了吗?✔□有    □没有

今天心赏爱人了吗?          ✔□有    □没有

今天心赏孩子了吗?          ✔□有    □没有

✔对自己的心赏,请详细描述。

1、今日诵读国学经典《古文观止》第117章

~119章,诵读《千字文》,能量朗读《原

谅》,朗读《父母规》承诺文第115天。

2、陪同小宝亲子阅读:不列颠百科~幼儿

启蒙彩绘本《奇妙的声音》。

“心赏”作业_第1张图片
奇妙的声音

3、给自己画了一副童心未泯的画,本来是

面带微笑的结果涂完色的表情有点小伤感

哦。

“心赏”作业_第2张图片
童心未泯的小女孩

4、顺便给旁边拼接磁力片的小宝也画了一

副善良乐观的麦兜。

“心赏”作业_第3张图片
善良乐观的麦兜

5、午睡时满足了小宝的需求阅读了暖心绘

本《一切都是因为有你》。

“心赏”作业_第4张图片
关于母爱的故事

6、及时关注大宝的安全教育平台是否已布

置作业。

7、认真倾听大宝分享班级发生的不愉快事

情。从此刻起,我做到了《父母规》第三

条:我要多聆听孩子的心声,而不是急于评

判孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。

8、大宝英语第二单元取得满分,我及时做

到了《父母规》第一条:从此刻起,我要多

鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨

孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给

孩子自信和力量,批评,职责、埋怨只是发

泄我的情绪,伤害孩子的心灵;

9、积极主动给大宝的英语试卷写上家长评

语,鼓励再接再厉!保持良好的学习状态!

10、认真、仔细的检查各科作业并签字确

认。

✔对爱人的心赏,请详细描述。

1、按时按点给我们做饭,是我家的贴心烹

饪大师。

2、按时上下班,拥抱家人。

3、陪小宝去清风湖玩耍。

4、买新鲜的水果和桃酥饼让家人品尝。


✔对孩子的心赏,请详细描述。

大宝:

1、按时吃爸爸做好的鲫鱼汤早餐。

2、比昨天早晨提前几分钟出门上学。

3、主动分享班级某位班委提出诗句听写不

满一百分的同学抄写十遍的不合理要求引起

全班同学的抗议,并提出比较合理的解决办

法使全班同学化解对班委的不满,还想出明

天怎样去处理班级这件不愉快的事情。通过

有效沟通发觉大宝不用家长提建议自己就能

和同学们解决。

4、放学回家和我开玩笑提出脑筋急转弯让

我猜猜英语考试分数。

5、认真书写作业,聚精会神的读书。

6、及时完成老师没布置的安全教育平台的

溺水专题作业。

7、又背会了一首古诗,有小小成就感。

小宝:

1、自己穿衣服不让妈妈帮忙,动手能力比

以前灵活了。

2、自己踩凳子坐到坐便器拉臭臭并自己擦

屁屁,不用妈妈来帮忙。

3、不打搅妈妈读书,在客厅听着儿歌玩积

木,等读完后再跑到妈妈身边一起玩。

4、昨日妈妈随口说的买馒头的事有小宝负

责,结果快到大宝放学时,小宝自己穿上鞋

子说要去买馒头还说不然哥哥放学回来没饭

吃了。发现小宝记忆力超强!执行力也强!

5、和爸爸一同去玩耍特开心。

6、看妈妈拥抱爸爸和哥哥,抢着一起去拥

抱。

7、巩固识字卡:云、星、日,比较熟练的

说出卡片上的汉字。

智慧分享与内观思考?

智慧分享:

《父母效能训练手册》第四章:如何运用积

极倾听的技巧

1、“积极倾听”是帮助另一个人解决归属

他的问题的一种非常有效的方法,前提是倾

听者能够接受问题归属于另一个人的事实,

并从始至终允许那个人去寻找他自己的解决

方法。

2、“积极倾听”只能为孩子开启解决问题

的第一步——释放情绪和定义问题。通常,

孩子自己会继续下去,最终找到他们自己的

解决方案。

内观思考:

适当玩游戏健脑,沉迷于游戏伤身!

近期受外界影响大宝迷上了手机小游戏,虽

然不是严重沉迷于游戏中,但是对我来说影

响了他的睡眠质量和有损视力。如果每天抽

空允许他玩玩游戏放松一下的话也可以,但

我担心时间久了就会养成沉迷于游戏中的坏

习惯而不能自拔了。所以今天中午告诉孩子

杜绝再让玩手机游戏,但孩子表示不满认为

我太冷酷无情。对于这个问题我很困惑,希

望老师们不吝赐教给我指点迷津。

你可能感兴趣的:(“心赏”作业)