教育叙事——《家长会上，我流泪了》

    5月18号上午家长会。本学期家长会我犯难了，这届学生从三年级都跟着我，和大部分家长都特别熟悉，年年开家长会，期期开家长会，开来开去大同小异，今年家长会怎么开？

      经过一番深思熟虑，我想到了新教育中的一项:培养卓越口才，我就想，往年家长会都是我说的最多，今年家长会，何不让学生自己说，正好锻炼孩子们的胆量，培养他们的口才。

      于是，家长会前，我让全班28个学生每人自己写一篇发言稿，长短不限，内容不限，可以是感恩父母家人，可以是难忘师恩，也可以是自己对即将升入初中的美好设想，还可以是自己学校生活的点点滴滴……

      家长会这天，我先是课件出示家长会议程，接着是全班学生宣誓，接下来是才艺表演，然后课件出示每一个学生的照片及我的精短评价，课件出示哪一个学生的照片哪一个学生就到讲台上发言。

      家长会进行的很顺利，很快，一多半的学生都上台发言了。当课件出示韩瑶瑶照片的时候，我很担忧，韩瑶瑶是上学期转到我们六一班的，刚来的时候，学习特别差不说，还不说话，我问她哪个村的她都不吭声，是和她同村一个小女生代替她回答的，不过这孩子踏实，我也尽可能多的鼓励她、辅导她，慢慢的，这孩子进步了。但今天让她面对这么多家长发言，我还是怕她怯场。出乎我的意料，瑶瑶看到班班通出示她的照片后，拿着演讲稿上台了，用不太响亮的声音说:……我的成绩很差，字也写的潦草，并且有很多错字，一次，作文发下来后，我看到王老师给我的批语是‘书写有进步，加油孩子，你很棒，我相信你！’……听到这，我惊呆了，震撼了，没想到我的一个批语，竟然让她充满了信心，成为了她努力学习的动力，使她进步的阶梯……我再也控制不住自己的情绪，走过去抱住了这个瘦弱的，内向的，总是不言不语的小女孩，拿过她的发言稿，用哽咽的声音把她的发言稿读了一遍。虽然她的发言稿句子不够通顺，语言不够优美，用词不够准确，但我读完后已是满脸泪水，瑶瑶在我的怀里也是鼻涕眼泪一大把……

      家长会结束了，但带给我的震撼没有结束，瑶瑶同学的发言使我深深地感悟到爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础:有时候，老师的一个眼神，一个手势，一句话，都可能影响到学生的未来，所以，在以后的教学中，我会用心用爱去教孩子们，让孩子们在爱的阳光雨露沐浴下，健康成长，努力学习，掌握知识，奔向成功的彼岸。