1-3管理者必须面对的现实
一、概念：
脑力劳动。持续的思考。
二、警句：
1.脑力劳动，你要得到锻炼，你就得要在事上练，就和举重运动员一样，你得拿着副杠铃练，你要没有这副杠铃，空手举，那你永远也练不起来。
2.企业给你个机会，领导给你的职责，你就得赶紧去练，你不练，你在这个事上麸皮了事，不可能成为卓有成效的管理者。
3.你要反复的思考，在思考过程中反复的，和别人聊天，调查，研究，沟通，反复的学习那些大家公认的企业经验。
4.责任使人成长。
5.你要变成一个卓有成效的管理者，你要越来越理性，而不是感情用事，否则你的时间，就可能被外部掠夺。
6.要能形成持续有效的思考。你今天的决策成为你整个长期决策的一部分。
7.整个决策要成为一个流，而不是一再返工，往后走。
8.现在的管理者，陷在日常事务极其麻烦之中，这个东西是摆脱不了的，这是现实，必须面对。
9.你要反复的和你的团队沟通，反复的和他们讲解，将你的思想和想法考虑综合因素后，形成的独特的，唯一的，突破现实的，扣开未来之门的想法。
10.你要将每个环节可能遇到的障碍和麻烦，可能的缺陷或者陷阱，我们怎样去克服？给你的团队讲明白。最后他们不是记住了，而是从心里认可了，这个时候，你才可能真正的，把他们的因素调动起来。
11.选择正确的事去做，规避你的时间里被掠夺。把事情做正确。避免陷入日常事务当中。
12.要通过一步步的治理，让大家有序的达到管理状态。从处理事情，到治理系统，让整个系统都处于管理状态，需要一个过程。
13.把流程疏通清楚，把流通中最关键的环节的责权利讲清楚，把大量日常管理行使的权限，放到流程中去，在这个基础上在建立部门。
14.一开始，就要想方设法让大家达成共识，提高认识，按这种方式去运作，这样我们就可以避免时间被掠夺，和陷入日常事务中。
三、中心思想：
管理者必须面对的现实是:时间被掠夺，陷入日常事务当中。
1-4对有效性的认识
一、概念：
天才，长处，合作
二、警句：
1.管理不是常识，不要认为常识就是对的。
2.一个人要成长，要变得有效，关键是后天的培养和教育。让他们在责任的压力下，在事情上得到锻炼，让他们的潜质，让他们的长处和天赋发挥出来，这不是常识，这是一项艰苦卓绝的工作。
3.所有的天才和天赋很高的人，其实是很难施教的。所以我们所说的有效性，不能寄希望于一个或某个天才，全才。
4.组织最有价值的地方，就是让每个人的长处发挥出来，短处发挥不出来。这不是限制他，而是他的不擅长的地方，用别人来表达就行了。
5.牛人往往太自信，自己的短处不去和别人合作，而是希望通过长处，将自己的短处带出来。
6.这节讲了两个事情。
一，管理者的有效性与天赋无关。
二，管理者是知识劳动者，他下面有一群知识劳动者，找到人的长处，把他们组成一个团队。团队和团队之间形成组织和价值创造流程，这样你就成了有效的管理者。
7.组织的目的，就是将平凡的人组织起来，干一件不平凡的事。
三、中心思想：
找到人的长处，并把他们组织起来，取长补短，形成有效性。
1-5卓有成效可以学会吗
一、概念：
落脚点。关键点。全局性思考。意识。习惯。
二、警句：
1.一个人要变得有效，关键是后天的培养和教育，让他在责任的压力下，在事情上得到锻炼，让他们的潜质发挥出来，这是一项艰苦卓绝的工作。
2.有效性，是后天养成的一种习惯，它不是天生的，他跟你的知识多少也没有太大关系。
3.有效性，是训练出来的，是你的意识带动的，是一种技能和方法。
4.有效性作为一种工具，方法，思维，意识，是可以培养的，而且它不受天赋的制约。
5.变为卓有成效的方法:
一条路: 事上练。
两句话:
选择正确的事，正确的做事。
四个点:
(1)善于利用有限的时间。
(2)为成果和贡献而工作。
(3)善用人的长处。
(4)集中精力于少数关键。
6.你做事情要知道落脚点在哪里，能不能产生价值和成果。
7.为成果和贡献工作，一定要有这个意识。然后在事上练，找出你预期的成果和实际结果之间的差距，明白问题出在哪，这样你的工作就有效了。
8.善用人的长处，这大家都知道的常识，但是大部分人没有这个习惯，看人往往看人的短处，常识跟日常的行为是不对应的。
9.你知道你下属的长处吗？
10.你要知道企业在市场竞争的形势下，少数关键在哪里，你才可能赢，否则就会本末倒置。
11.所有的要害都不会多，正因为要害是少数，它才称之为成败关键。你要在全局中有效的思考，能看清成败关键，否则你就没有办法成为有效的管理者。
12.如何选择正确的事做，首先要从成败关键开始。
13.对人有礼貌是常识，但在职场上讲话，啰里啰嗦是无效的，要讲清要点。你认为这么多复杂的关系中，哪个关系最为要紧，谁和谁的关系，障碍了这件事做成功。
14.要讲清关键要点，你必须慢慢思考，才可能使你的语言更加切中要害，然后在要害上进行解释和展开。
15.如果你的下级，跟你婆婆妈说了一大堆，不仅他无效，连你这个上司也变得无效，因为你没有这个意识，不知道成败关键在哪里。你识别不出来，如何选择关键是做?
16.有效性不是天赋，还是后天养成的，意识上的习惯和做事上的习惯。
17.选择正确的事做，就是要看破全局中的成败关键。正确的做事，就是告诉你怎样决策，这是一种方法。
三、中心思想：
有效性和天赋无关，它是可以学会的。