大学毕业前必须学好的六门课

通过仔细回顾和回味自己的大学时代生活，以及和正在工作或准备考研的学长、学姐请教经验，以及和学弟、学妹近距离的接触和交流，建议在大学毕业前学好如下六项技能：

1、沟通技巧（Communcation Skill）

也许大家都会说话，都知道沟通很重要，但是能够很好沟通的人却是少之又少。这在相当程度上和我们的教育很有关系，从小到大，我们都必须言听计从于我们的老师，我们也从来没有经历过任何沟通理论和实践方面课程的训练。

实际上，当你毕业走上岗位时，专业并不是最重要的，沟通能力才是最重要的。
任何工作的开展，任何项目的完成，任何事情的推进，都是需要人和人来完成的，因此沟通无时不在无处不在。
沟通能力好的人事半功倍，沟通能力差的人难于上青天。

2、聆听技巧（Listening Skill）

大多数人都喜欢说话，都善于说话，但很少有人会“听”，很少有人能听得懂他人所讲之话。

实际上，造物主在涉及人类的时候早就做好了这方面的安排。
君不见，正常人基本都是一张嘴巴、两只耳朵。从数量上比较，耳朵的数量多于嘴巴，在相当程度上就意味着我们应该多听少讲，只有听清楚了，才能说明白。
此外，从繁体字角度看更是一目了然，请看“聽”字，左上方是“耳”，下面有个“王”，简单套用就是“听为王”，右上方是“十四”，右下方是“一心一意”，联结起来就是“用十四个心去听”，但现实生活中又有多少人能一心一意去听别人讲，“我有半杯水”和“我还有半杯水的空间”的差距就在于此。

3、归纳概括能力（Summing Up Skill）

也许我们现在太过于强调英语的作用，所以我们的大学生们的中文能力是在飞速的下降，有些孩子可能连基本的通顺的句子都难于写出来，更不用说正确的规范的标点符号的运用了。
即使有些人能够写出东西，但是能够一针见血点出要点、点出症结的却少之又少。
实际上出现这一问题的主要原因是因为我们从小到大，缺乏思维的训练。

建议大家看论文或者文章时可以尝试着在看完之后做个小结，把它的主旨或者要点用几个点列示出来，当然能做成PPT是最好了。
只要你坚持下去，不出三个月定会有很好的效果。

4、演示技巧（Presentation Skill）

实际上，无论你进入企业还是政府机构还是大学教书，演示文件或者方案总是家常便饭。
但现实中，更多的人宣讲PPT时更多的时候是在“读PPT”，而不是“讲PPT”。

读是照本宣科，是逐字逐句的念，可想而知这样的效果会多差！演示技巧高超的人士则相反，高低结合，主次分明，有选择性地宣讲重点。比如某页PPT讲述了某种方案的6种优势，那么一般着重讲前三种足以，其他点到为止即可。

5、团队协作（Teamworking Skill）

一个中国人是龙，三个中国人是虫，这句话在相当程度上是正确的，现实生活中我们确实在这方面比较欠缺，我们的教育中同样欠缺相应的元素来弥补。
实际上我们的哪项工作不需要多人、多个部门来配合共同完成。

因此，对症下药时，既要更新“宁当鸡头不做凤尾”的传统观念，更要通过拓展训练等多种行动学习（action learning）以活生生的例子和工具来改造我们的学弟和学妹们。

6、Office能力

一提Office，可能大多数人都自认为自己有几把刷子，但是千万不要小瞧了微软公司，那些技术天才设计出来的这套宝贝真的很有用很有价值呀。
如果你能熟练使用Word、Excel和PPT等，实际上对于你日后的工作会带来很大的便利和帮助。因此，建议各位学弟学妹，不要好高骛远一味追求什么编程语言的学习（针对非计算机专业而言），相反应脚踏实地学好上述三种程序的基本操作技巧，须知它们可都是商业语言的体现方式之一亚，特别是PPT！

建议大家既可以参照我上段所提的方法，也可以看看诸如“用图表说话”等书。