不负韶华，砥砺前行(七月份大作业）

不负韶华，砥砺前行

七月盛夏，不负韶华。2019年的暑假，虽是一个炎热的盛夏，但更是一个有意义的盛夏。我参加了教师兴成长计划，在这里，来自全国优秀的一线教师，我们在一起戮力同心，我们在一起收获满满。在每周四的夜晚相聚一起。感谢兴成长背后所有老师的辛勤付出，也感谢你们的无私奉献。2019年的盛夏，我们不忘初心，砥砺前行。拿出信心，认真学习信息技术谱写的新章。拿出干劲，来迎接新时代新征程新篇章。下面将我的学习心得小结如下：

1. 信息技术对传统教学读、写、算的冲击

在人类几千年的文明发展史中，能被称作“文化”的事物并不多，而语音文字的出现使人类逐渐形成具有民族特色的各种各样的文化，不同的语言文字必然产生不同的文化背景。因此“语言文字”被人们公认是一种“文化”，而且是最基础的文化。从中国古代《学记》的记载到德国赫尔巴特的《普通教育学》所涉及内容，都把“读、写、算”作为文化的传递方式，作为学生知识和能力的一种具体体现，被视为传统教育的三大基石。世界各国把这三种能力的培养列为基础教育的首要任务，师生为此付出辛勤的劳动和心血，而当今信息技术正是在传统文化－教育的三大基础中引发一场巨大的裂变。我们的教育离不开信息技术，我们的教育要迈向信息化，让孩子们体会到信息技术带给我们的欢乐。

2．信息技术与课堂教学整合带出的新教学观

信息技术是实现教育现代化所必须的。以计算机多媒体和网络技术为标志的信息技术正以相当迅速的速度渗透教育和学校各方面，对学校教育来说是千载难逢的好机遇。从政府到教师，都以空前所未有过的热情关注信息技术在学校和教育影响及应用。并以此作为提升教育形象、学校形象，转变教师教育观念，促使教师掌握现代技术的良好契机。

通过此次培训，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在教学中不断的快乐成长。