孩子需要你的支架

户外活动时间到了，Linda老师在组织小朋友们站队。教室里还有两个小男孩儿在跑来跑去，老师焦急的呼喊他们的名字。

小小听到老师的呼喊后，走到老师身边说：“Linda老师你有些伤心了。”

小小是班里最小的小朋友，刚刚满三岁，而其他的孩子们基本上已经三岁半或四岁了。刚满三岁的孩子能将“伤心”这个表示情绪的词语说出来，“Linda老师感到十分震惊。

小小继续说：““Linda老师，你说了好几遍站队了，但是他们还没有过来站队，你很伤心。”听到小小圆满的解释老师伤心地原因，老师就更诧异了。

是什么样的影响让刚满三岁的孩子正确分析老师的情绪，使用“伤心”这个情绪词，将老师伤心的原因清晰的说出来？

带着这个惊奇，老师和小小的妈妈进行了沟通。

听到老师讲述的经过，小小的妈妈笑了，说：“老师，我先和你分享一件事吧。有一天，我来幼儿园接小小，快要上车的时候，小小突然拒绝上车，好像是什么东西落到幼儿园了，当时幼儿园已经锁门了，但是小小不停的哭闹、发脾气，我便不停的安抚她的情绪，一直经过了半个小时的时间，小小的情绪才平复下来，我们才上车回家。”

老师对小小妈妈有如此大的耐心感到敬佩。

小小妈妈继续分享：“因为安抚小小的情绪我口干舌燥，回到家后，我的情绪并不高。小小跑过来问我‘妈妈，你怎么了？’我借机说，因为从幼儿园回家时你发脾气，让我感到很伤心。不知道小小是否理解‘伤心’的意思，但这是我当下最真实的情绪，我反馈给了她，也许‘伤心’这个词就在她的头脑中生根发芽了，碰到今天的情景，小小便拿来用了。”

老师听了小小妈妈的分析，肃然起敬，这个瘦小的妈妈不仅有耐心，还充满了智慧。

德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”

真的如此，教育不是重构，是榜样的影响，模仿的力量。

充满智慧的家长从不揪着孩子的过错不放，而是给予孩子足够的耐心和正确的引导。

面对孩子的急躁、生气、伤心地情绪，很多的家长就像消防员一样，抓紧一切时间灭火，消防员在扑灭火灾之后还要对火灾的形成进行分析，及时清理火灾周围的环境，但家长却往往只扑灭了孩子心头的火苗，却没有发现火苗下面的火源。

每一个父母都要像孙悟空一样拥有一双火眼金睛，及时发现孩子身上的的优点和需要提升的点，给予正确的引导。

如果孩子是一栋大厦，那家长就是和大厦一样高的脚手架，大厦需要工人的建造，孩子需要家长的支架。

学习育儿，你我一直在路上......