《Volunteer Teacher talk》——5⃣

《支教漫谈》日更篇——［5］

写自2019年7月18日星期四

最淡的墨水胜过最强的记忆，希望坚持看的你不会对我的文章感到厌倦。既然读到了这里，那就请继续读下去叭~打卡支教第四天，又是有新的内容加入的一天！

提问:你们对中小学的图书馆或图书阅览室如何看待呢？

今日我们拍摄了各年级照片和总照片，给摄影师点赞！

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孩子们穿着校服，女孩是裙子，男孩是短裤，朝气蓬勃。齐鲁志愿者过来送书，200本左右。据我了解，大多数的中小学所建设的图书阅览室或者图书馆都是一种摆设。有太多中小学的书库处于闲置状态，当图书馆的书籍被大门牢牢地锁住，书皮蒙上了一层灰尘，中小学阅览室渐渐转化成为形式主义的苦果。至少在我上过的学校，上级领导的来临才能让我们偶触一把图书。对于孩子们来说，读书是他们探索未知世界的一种方式。如何去做一件事，书不会告诉他们，坐榆阴下一潭、栖息于书香一角却是充实心灵的好去处。文化课的补习班固然能够巩固知识、学有所学，但我时常在想，如果没有音乐、舞蹈、书籍的融入，生活是否显得有些无趣而没有灵魂了呢？俗话说，干一行爱一行。正是处在这样的位置，让我对书有了更深一层的感悟。

大家知道马齿苋吗？这是它的学名，我们家乡叫它蚂蚱菜。这是一种野菜，生存能力很强，耐热、耐旱、耐涝。小时候我总觉得它长得像地面以上的花生的枝叶。小时候跟着爷爷奶奶去地里，我在一旁玩儿，喜欢拔地上的草，说到小野蒜、苦菜的名字，相信你们一定不会陌生。马齿苋几乎什么地里都有，只是叫法不同。我早晨拔一撮，拿回家晾在地上，晚上吃过饭了，我就把它栽在土里，浇浇水，希望能让它复活，结果第二天，果真如我所愿！幼稚的孩子，这哪里是如我所愿，分明是马齿苋与生俱来的适应性。

我们傍晚家访，有幸尝到了用它来做成的美食，我不知该如何称呼这种美食，且委屈它叫一声“菜卷”吧。它的平淡就像这里的村民，外表朴实无华，内在实诚厚道。有点像小时候奶奶蒸过的地瓜的枝叶，撒上面粉和少许盐，蒸熟后蘸着调好的汁，绝配！至于说做法，我的理解，应该是把洗好的马齿苋放在一张面皮里，撒点盐，卷起来，成为长条，入锅蒸熟，用刀切成一段一段，然后，就可以享受这样一道朴素而味美的佳品了。

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今天就说到这里喽，依旧是期待明天的一颗心~