《认识你我的思维不同》罗冬娜坚持分享第322天2018/7/11

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（接昨天）中国有句古话，“七岁看老”，这句话博大精深。它的基础，正是对禀赋差异的认知。心理学认为，7-12岁，是一个孩子展露天性、建立自信最重要的阶段。

当家长与孩子的思维偏好不一致，沟通问题、教育问题必然产生。那么就顺应天性顺势培养我们的孩子。（唐僧坚强坚定、有头脑、学习能力强，有竞争心。

沙僧规矩听话、严谨务实、重细节、执行力强。

猪八戒不喜欢竞争、认亲不认理、讲义气。

孙悟空喜欢胡思乱想、满脑子新鲜主意，天马行空。）

一个唐僧式的家长，摊上一个猪八戒式的孩子，他一定觉得这个孩子缺乏上进心、竞争心、不够勇敢。

同样，一个猪八戒式的家长，有个唐僧式的孩子，他一定觉得这孩子爱较劲、认死理、没眼色。

一个沙僧式的家长，必然认为孙悟空式的孩子不守规矩、没有耐心、不服管教。

同样，孙悟空式的家长，则会觉得沙僧式的孩子没主见、没想法、不够主动。

大多数家长，这时候会想，得补短、得纠偏。胆量不够拔胆量，情商不够补情商。然而，补短纠偏，正是中式教育最大的问题。因为，补短项，必然抑制长项。

补短纠偏的教育，制造平庸、打击自信。补短纠偏的过程，亲子矛盾必然不断产生。

无论怎样强调细节规范，孙悟空也不可能像沙僧一样严谨；

猪八戒再怎么努力，也做不到跟唐僧一样坚定坚强。

很多成年人，没有找到内心的安宁，没有取得预期的成功，往往认为，原因在于自己的毛病缺点。实际上，比我们成功的人，毛病缺点都比我们大。我们的问题，反而在于，总想遮掩自己的缺点劣势，以致于抑制了优点优势的发挥。这种思想的根源，正是补短式的教育。

一个孩子，他的缺点和劣势，很多是由思维偏好造成的。那是他的痛，不是他的错。这个痛，会伤到别人，同时，也在伤他自己。做家长的，应该同情，而不是指责。顺应思维偏好的沟通，才能顺畅自如。

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上天是公平的，任何缺点和劣势都对应着优点和优势。找出来，顺应天性，顺势培养，才能展现生命的价值。

孩子的生命力需要家长帮他绽放，引导好了缺点也有优势。好好学习吧！