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通信与计算机网络课程设计

信息管理与信息系统专业

《通信与计算机网络》课程设计

题目：信息工程系网络工程设计

姓名班级手机Email

学号提交日期

指导教师俞守华职称教授

信息学院信息工程系《通信与计算机网络》课程设计评分标准

一、评分说明

总体要求：

设计文档格式规范，装订规范，结构严谨，层次分明，语言流畅；数字、图表、计量单位等用法规范，按时提交材料；总体拓扑结构图、网络布局图设计合理、比例恰当、标注清楚及整体表现美观；各项设计方案、设备选择、软件选择及材料用量等有设计标准、计算依据或选择理由。

分数评定：

分数主要由设计方案书第一稿、第二稿、正式稿，以及平时辅导考勤与表现记录等各部分成绩记录共同组成。具体标准见下表通信与计算机网络课程设计成绩评分表。

二、课程设计评分表

设　计　项　目分数范围分　数绪论(主要包括意义、现状、趋势与建设背景说明等)

网络系统的需求分析；

方案概要说明；(含设计原则、标准或依据)0－15系统硬件方案；(含设计标准或依据)

系统软件方案；(含设计标准或依据)

具体网络设计方案；(含设计标准、依据、网络布局设计合理、图形规范、必要的设计理由或说明、IP地址规划等)0－50系统安全与可靠性设计；

系统测试与验收标准；

参考文献及必要的附件。0－20表现(含态度、进度、撰写格式规范)0－15总　分注：以上分数评定以打印稿为主，电子版作为参考。

总评：总分0－59分为不及格；60－69为及格；70－70为中；80－89为良；90－100为优。

总评：　　　　　　　　　　　　指导教师签名：

目录

1需求分析1

1.1项目概况1

1.1.1项目建设的意义：1

1.1.2华南农业大学校园网络现状:1

1.1.3项目背景:1

1.1.4项目设计目标:1

1.1.5项目设计标准:2

1.1.7信息工程系平面图2

1.2功能需求3

2.系统设计目标及总体设计原则3

2.1 设计目标3

2.2 设计原则3

2.2.1 先进性4

2.2.2 可靠性4

2.2.3 安全性4

2.2.4 实用性4

2.2.5灵活性和可扩展性5

2.2.6 经济性5

2.3信息点统计5

3.方案概要说明7

3.1网络拓扑结构7

3.2信息管理综合实验室8

3.3工业工程实验室9

3.4 通信与计算机网络实验室10

3.5会议与学术交流室11

3.5教师办公室12

3.6小型报告厅13

3.7多功能室14

4 系统硬件方案15

4.1 硬件选择原则15

4.1.1安全、稳定、可靠15

4.1.2技术先进15

4.1.3便于扩展15

4.1.4管理和维护方便15

4.1.5经济实用15

4.2 硬件选择方案16

4.2.1交换机选择16

4.2.2 其他网络布线器材选择22

4.2.3 机柜选择22

4.2.4 服务器25

4.2.5 实验室学生用机33

4.2.6 老师和办公室用机36

4.2.7无线接入器39

4.2.8 办公设备40

5 系统软件方案48

5.1 系统软件48

5.2 服务器软件48

5.3 应用软件49

5.3.1 OA系统软件49

5.3.2 教学软件49

5.4 工具软件49

5.4.1 网络管理软件49

5.4.2 网络安全软件49

5.4.3 病毒防止和清除软件49

5.4.4 其他办公与开发应用软件49

6 系统所能达到的功能以及具备可扩展功能的概要说明49

6.1 系统功能概述50

6.2 系统拓展功能51

6.2.1 支持教师的移动办公51

6.2.2 支持远程教育的发展51

6.2.3 网络设备扩展功能51

7 系统安全可靠性说明52

7.1 内部网络完全52

7.2 外部网络安全53

7.3 防火墙设计53

7.4系统防计算机病毒方案54

7.5 数据安全及备份55

7.6 其他安防设施55

8 系统投资预算55

8.1 硬件预算55

8.2 软件预算57

8.3 系统投资总预算58

9 系统测试与验收58

9.1 测试与验收标准58

9.2 网络测试58

9.2.1 网络测试概述58

9.2.2 传输介质的测试59

9.2.3 系统其他设备的测试60

9.3 工程验收61

9.3.1 初步验收阶段61

9.3.2 试运行阶段62

9.3.3 最终验收阶段62

9.3.4 保修运行阶段62

10 参考文献62

1需求分析

1.1项目概况

1.1.1项目建设的意义：

为贯彻落实我校教育信息化的发展战略，优化学生学习实验环境，促进信息工程系学生专业学习，校方决定开展