川师附小林丹丹12周教学反思

本周一年级教学内容是起点和终点

这节课利用塑料青蛙和纸带来学习起点和终点。

第一，最开始，我遇到材料的发放问题，纸带要多备，我才用的是塑料青蛙易损坏，青蛙也要多备。最开始我采取了每组四个人一条纸袋，一只青蛙，每人比赛一次，然后课堂结束，纸带给组长保管，其他同学复制纸带记录在活动手册，我请每个组组长来剪其他成员的纸带，但是这样非常浪费时间，在有限的课堂和课间时间来不及，就会造成记录不落实的情况。然后，我思考改进了，请我三年级的同学帮忙剪好纸带，直接每个人一张纸带，一只青蛙，共用彩色笔，小组内比较评选出小组冠军，小组冠军纸带成绩，到黑板上来展示。

第二，是终点问题，一定要强调，不是我们规定一个终点，而是青蛙跳到哪里，哪里就是终点线。一年级理解能力差，老师在这里要非常细心才合适。

第三，是记录的问题，纸带上除了起点终点还要写小组，名字，日期，在黑板上比较远近时，有意识地表扬记录了名字和小组的同学，还强调写了起点和终点的同学记录得非常棒，明白科学记录更方便我们交流等等。

第四，课件准备要充分，里面最好拍一个青蛙跳远和记录的方法微视频，这样会方便很多。