几愿想

周末两天进行了合肥市第三次教学质量检测，今天安排阅卷，刚刚结束。

现在在回家的地铁上，敲些文字~

分配阅卷任务，每人大概是三千多份，今天必须完成，明天要出成绩。几点感想:

一时间太快了，都是合肥市三模了，这是学生高考前的最后一次大考了。也就是说还有三十天就要和这帮孩子分别了。

知道班里最近学生有些焦虑，看了些心理学方面的书，然后耶克斯-多德森定律感觉可以和他们分享，昨晚晚自习期间，我就给他们画了关于学习动力与学习效果之间的关系曲线。简单而言，就是每种任务都有最佳学习动机，一般而言，较难的任务问题，学习动机越低学习效果越好，较容易的任务问题，学习动机越高学习效果越好。说这个的目的是什么呢，高考，相对而言属于较难的任务，选拔性考试，最后阶段，心态很重要。看武侠小说电影，不是师父最后都会和自己弟子说上那么一句:平常心就好~所以，大考大玩，小考小玩还是有一定道理的。

不过昨晚逗乐我的是，学生似懂非懂的配合我表演，这就是我们三年的默契罢~愿他们都能成为最好的自己，不负年华！

二今日阅卷，身体不适，中饭没胃口，中途一度肚子疼的身上冒冷汗，眼泪也疼下来了。很自责，本来三千多份的阅卷任务，只完成了两千多，同组的老师帮我分担了，虽然是第一次谋面。愿你尽你所能帮助别人，给人温暖！也愿你照顾好自己~

三给老公发信息说肚子疼，他立马赶来接我了，陪我吃了份面，想起前天晚上因为自己情绪的原因给他发脾气了。愿你对外人温暖，更要爱好身边人~

我要下地铁啦~愿你忙碌后有家可归。