东野圭吾——我该拥抱谁

学霸和学渣的讨论是现在的热门话题，说到底，学霸是少数，学渣是多数。

听完东野圭吾有回头听了一下村上，很有意思的共同点——初期对奖项的痴迷。

由于个人情感的问题，我对小鬼子的作品没有什么兴趣，很少涉猎。对于村上、东野，也只知其名，不知其实。即便听了李源老师的课，也还是没有太多兴趣去了解他们的作品和情感。

但对李源老师总结的学渣和学霸的三个要点却很有感触。

其一，学霸重视的是“答案的正确”，学渣重视的是“有效”；

其二，学霸营建壁垒，其实也是恐惧（他们惧怕自己不能出类拔萃），而学渣却在营建关系，他们要成为关系网络的一部分；

其三，学霸被早年的学习经历设定了方向和“甬道”，但学渣却只看到了终点（目标）。

现在的中国教育，也在积极的拥抱现实，关注素质和素养。

特别是一些前卫的创意教育机构，积极拥抱不确定性，引导儿童和家长的思维升级。

学霸思维一旦被打破，教育可能就会有翻天覆地的变化。