四班八月份大作业～互加铸梦，兴业成长！

    2019年如火的暑假，我带着一颗火热的心加入兴成长计划的网络学习。我成为了一名兴成长四班—信息素养提升班的学员。通过网络、通过手机，通过沪江旗下的实时互动教育平台CCTalk，向优秀学者，专家、优秀教师学习，成八周，每周一节网络教学，听了从7月8日正式参加2019兴成长计划开始，到今天我已经学了三节课，分别是由何其钢老师的《微信小程序的创新安例》唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》和梁勇校长的《教学ppt的设计与制作》、王思思老师的《思维导图》等一系列名师名家各教师的网络授课，使收获颇丰，让我的思想得到冲击，心灵受到启迪，让我对以后的教学有了更深入的思考。

      在聆听了何其钢老师的《微信小程序的创新安例》的讲座后。我深刻的理解了利用现代信息技术程序并不难，就是手边，就是身边。就是看去如何使用和利用，做为一名美术教师，我学会了几个上非常优秀容易上手的小程序,一面提升自己的专业水平，一方面提高自己的教学水平。这样才能在美术教师之路走的更远更高。

  梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》一课后，对PPT的设计与制作有全新的认识和提高，通过梁老师的精彩地案例解析 ，对PPT的整体设计的原则有了更深的理解，在梁校长的教学指导下，我打开原来的教学PPT,发现存在很多不足与缺陷，我以梁校长教授的设计与制作理念，重新修改了原来的PPT,修改后的PPT能做到更好，近一步提高自己的制作水平和教学理念，真正做到服务。

        通过朱思思美女老师第五讲的学习，使了解到了思维导图它作为一种有效的图式工具，目前应用广泛，同样也有助于培养和发展艺术思维。美术思维的训练与培养是美 术教育的一道难题。俣是通过思维导图就像一把打开美术思维之门的钥匙,在美术思维训练中发挥着特殊作用。思维导图的发散思维,可以增强学生想象创造能力，思维导图的全脑学习,可以增强学生的右脑直觉能力;思维导图的图文并茂,可以增强学生的绘画思维能力;思维导图与美育结合,可以增强学生的学科整合能力。我通过软件制做了《春天》的思维导图，在制做过程中我的思维都得到相当的扩展和锻炼，利用“括号图”制作起来，春天的思维方式相当直观，我相信在以后我的美术课堂上，我一定会尝试让学生根据课程内容去制作思维导图。

    其它几位老师的课让也难以忘记，和时代前沿的名师课堂分享，这是技术支持下的学习变革实践，足不出户就可以在家参与，

        总之，这次兴成长计划培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导今后的教学实践，培育出更多现代社会素质人才。教学、内涵准确。

图片发自App

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