学有所获 促其进步

学有所获 促其进步

------参加滑县第二届班主任论坛有感

      美丽的九月,硕果累累。滑县第二届班主任论坛如期而至，初赛地点设在新区锦和小学。而今再次来到决赛现场，我更是为之兴奋。

      10月19日的这一天，一群有着同样教育情怀的人齐聚滑县进修学校，八位在初赛中脱颖而出的胜出者为与会代表做了一次精彩的展示。滑县牛屯民生小学赵梅郦的“阳光班”、道口二完小汤海芳的“乐知班”、英民中学刘翠民的“翠竹班”等都给人留下了深刻的印象。这些老师的班级文化建设分别从精神文化建设、环境文化建设、制度文化建设、组织文化建设、活动文化建设、课程文化建设、网络文化建设、文化建设效果八个方面谈起。而他们的班级文化既小有不同，又各有特色，非常契合这次班级论坛“我的文化我的班”这个主题。每个班制定出了自己的班徽、班风、班训、班级口号、吉祥物，从精神领域引导孩子们努力学习。环境文化建设大同小异，都为孩子准备了展示自我的板块。在活动方面，他们也都具有地方特色，不能不让人佩服的是老师能够挖掘本土资源，让孩子从小深受熏陶，既能让传统文化得以传承，还能把其发扬光大。

      作为农村学校，我们可能不具备城市孩子应有的资源，但我们可以利用固有的资源。开设学习的平台，激发孩子的学习兴趣。就像牛屯民生学校的大肉火烧享誉滑县，他们的老师就慧眼如炬，发现其特点，充分的利用。再如一些农村学校的泥塑、麦秸画、石子贴画、玉米子贴花等，其实都是一种宝贵的资源。走进大自然，呼吸新鲜的空气，亲近城镇孩子享受不到的事物，这未尝不是农村学校的一种优势。

      在国家对教育大为重视的今天，农村教育的硬件设施逐渐向城镇学校靠拢，师资力量也在较大程度上得以提高。班主任队伍也在不断的壮大。滑县教体局张荣照局长在本次大会上说：“班主任是学校教育的基石，一个好校长就是一个好学校，一个好班主任就是一个好班级。”我深以为然。班主任工作事无巨细，更需要班主任付出百倍的努力。有一次偶遇张局长，我被他满头的白发所震撼。这是一位为滑县教育事业默默奉献的教育者，也是我们老师最为敬佩的一个人。他耿直、勤勉、无私，是新教育的践行者。他，堪称我们的楷模，他的话曾一度是语录的代言。我想，我们班主任就应该向张局长那样：做学生的标杆，让学生因认识我们而一生受益。

      做展示的老师，谈到自己的学生时总是那样言语温润，目光中流露出一份母性的光辉，谈到和学生的点点滴滴更是温情无限。是啊，班主任是和孩子接触最多的老师，有时和自己的学生在一起的时间甚至比自己家的孩子还要多。因为我们不仅承担着教书的工作，还肩负着育人的责任，我们比普通的老师更无愧于这份太阳底下最光辉的事业。

      与会专家李红梅谈起自己的学生时，眼圈都红了。她从细节之处显露出自己的那份教育情怀。我深深的记得她和自己的学生那个苹果的默契。我也忘不了受委屈时，她的哽咽。我想，这可能也是每个班主任都有过的相同的经历。但我们宽容，能设身处地的为家长着想，也正是这样的容忍，让我们收获了很多。

      这次活动从班级的班委筹建、奖罚制度、家校共育等方面为我们班主任工作指明了方向，让我们有迹可循，在原有的文化建设上得以提升。她们先进的班级管理理念和教育理念，也将成为我们为之学习的目标。而在班主任的道路上走过了十八个年头的我，希望通过这次学习，能把得到的收获学以致用，为我以后的教学所服务，使今天的自己比昨天更优秀！