略懂学以致用的我：肖俊凯 天气：阴 *20210105* 日精进第23天，共计24天
表现：9分
体验：
要想学得快，输出倒逼输入，我们至少要做四种输出，才能做到真正的学以致用。
1. 记笔记
先来说说第一种输出，特别简单，就是记笔记。
这是我们最常见的输出方式，管它叫“两轮笔记法”。
什么意思呢？就是任何一次学习，都要把笔记分成两轮来做。
第一轮，是在我学习的当时来记笔记。可以把笔记本从中间画一条线，左边记老师当时说了啥，或者书上写了啥；右边，记我当时知道这个信息时的感受。就是听到什么？学到什？接下来如何做？当然，也可以用两种颜色的笔来区分，这不重要。
但我要跟大家说说，为什么记笔记的时候，我要专门开一列，来记自己当时的想法呢？因为记笔记，其实就是缝合。把新知识缝合进自己原有的知识网络里，记录我的感受和联想，就相当于连接了自己脑子里原有的知识。
但是要注意，在记录的时候，不用记下所有的东西。只需要记最重要的信息和关键词就行。比如，我那天听海神教练说“读书中学会转化，学会迁移，把学过的知识变成系统”，他说了一句话，“学了容易忘，就去链接超级高人，不断找卡点，找身边高人不停地被碾压你，去逼你，要不然你就会原地踏步，误入歧途”。
我的本子上只需要记两个词，“迁移、链接”。如果怕记不住的话，我最多再多记一个词，“碾压”。看到这三个词 ，我就能想起当时的对话来。
对，就只记几个关键词，千万别记多了。为什么？
因为如果我只顾着埋头奋笔疾书，反而漏掉了更多更重要的信息，还可能会跟不上下面的内容。
如果真的特别担心笔记不够全，很简单，在手机上下载个录音软件，讯飞语记，就可以把录音转成文字速记。真的有遗漏的话，把班班发给我的录音再听一遍，对照着速记看一眼就行了。
好，这是第一轮笔记。第一轮笔记最好用手写，记忆的效果更好。到了第二轮，就要对照着关键词和速记，再完整地梳理一遍。
梳理什么呢？梳理自己的逻辑。对方当时怎么讲的，不重要。重要的是，哪些内容对我有用？哪些内容冲击了我的观念？重新按照自己的逻辑，把它整理出来。
注意，两轮笔记之间的时间，不要隔太久。最多一天，就要做二次整理。
总的来说，记笔记的原则就一条：不值得花的时间，全部省下来；值得花的时间，咱就认真干。
2.讲给别人听
这是第一种输出。第二种输出就要难一些，我要做的是，给同事召集起来，今天我说的也许是错的，听了你们指点一下。
为什么呢？因为到底有没有真正消化自己所学到的知识，最简单的验证方式，就是讲给别人听。
我学到一个方法，叫做“十岁假设法”。就是我假装把学到的知识，讲给一个十岁的小孩听。
为啥是十岁的小孩呢？因为十岁的孩子有这么一个特点：所有具象的事物，他都已经能懂了，但是所有抽象的、复杂的概念，他基本上理解不了。
这就倒逼我，问他：学习与不学习的区别，阅读还能变现，不好意思，原样转述是没用的，一定得能把概念转化成具体的例子，才能让一个十岁的小孩听明白。
那我在与他沟通的时候，马上就能发现，哪儿卡住了，讲不下去了？阅读能变成现金吗？对方如果追问我，我能扛得住吗？我能举出例子，让对方更明白吗？如果不能，马上回去再学习，因为这说明，我还没有把知识彻底地消化掉。
比如，我在阅读营上学了一个很重要的概念，复盘总结。好，现在我要讲给一个十岁的孩子听了。
复盘总结这个概念，小孩肯定听不懂，我们必须要转换。比如这时候想一想，问我家孩子，“王者荣耀里英雄联盟里，心目中最崇拜的木个人，他有哪些本领，让你比较喜欢选择他？”“那现实生活中谁是你的英雄人物呢？”我家孩子把关羽的技能给我讲很多，使青龙偃月刀，胯下赤兔马，曾围襄樊，擒于禁，斩庞德，威震华夏，中原震动。这是他特别喜欢关羽的理由，特别牛，不容易战死沙场。“那生活中呢？”他最佩服他老爸，沟通能力超强，喜欢交朋友，帮助好多家庭解决问题，大义凛然，义字当先，特幽默风趣，是好多人心中的崇拜者，愿意成为好兄弟。还有同学中最喜欢谁，说来听听。那就是补习班认识的张守豪了，小学六年来，次次得100分，偶尔会错一题，问他“人家是怎么学的”，“是不是每天把时间投入到学习中，几乎不看手机玩游戏，多看书熟背，加强练习，大量阅读书籍”。他说“人家是学霸”。还自嘲人家学傻了，正所谓：少壮不努力，老大徒伤悲。
你看，这个的过程，就倒逼我完成了两件事：
一件事，就是把抽象的知识变成了具体例子。第二个事，必须在真实生活里，去调用这个知识，勾连这个知识。这个过程特别有价值，可以说，学以致用的精髓就在这了。
如果在我转述的时候，对方都能听懂，而我也觉得说得很来劲，还能扛得住对方的追问，那这个知识复盘总结，就算被消化了。
3.会迁移
但这就完了吗？当然没有。还需要做一步。这一步非常关键，可以说是核心，就是迁移。
什么叫迁移？就是把能A知识灵活应用到B领域，能把B知识迁移到C领域用起来。这就是大家常说的，触类旁通、融会贯通、举一反三，这是学以致用的高阶状态。
那怎么实现知识的迁移呢？
其实说穿了特别简单，就是每学到一个知识，强行问自己两个问题：
1.我所学的这件事，它能用在什么地方？
比如我那天知道了海神教练提到“一年活出十三月”这个话题，就在心里想，他是如何做到的。就必须要逼问自己：这件事，我可以应用在什么地方？
可能就会想到，他在里发表这篇文章，原来是利用大家的早起时间，从每天的早上5:30近400多人集结一起，开始阅读训练。比如把同频有梦想的人，爱学习成长的小伙伴们一起约起来开晨会，大家遇到哪些卡点、困惑、痛点等等，分享出来，海神教练用他的亲身经历，比如创早起马拉松赛跑 ；比如你定目标没完成，就给监督他的人每人发500元红包；还有在张家口推雪人，在雪人上写“变现学院”，达到宣传，立马变现的案例；一年做了437场即兴线上分享，7次主播，主题分享53次，影响上万人等等他自己的故事和成长历程。
听到他这些天的分享，真的颠覆我的认知，心想海神到底是个什么样的人，不得不走进变现学院，一探究竟。
你看，当我不断追问“海神都这么牛了，还在学习成长，在不同领域中探究规律”，我还在那里原地踏步，思维思路就被打开了。接着我还要问第二个问题。
2.这个知识不能迁移到什么地方？
来看一个例子。比如，有个人告诉你一个经验：要想提高下属的积极性，就用提成制。员工挣多少钱，就给他吗一定比例的分成。
一般人学到这，如果被说服了，回去马上就要把提成制用到自己人身上。
但我要提醒你，你一定要逼问自己：这个知识在迁移过程中，有没有不能用的场景？
这时候就得问问，海神教练的经验是在什么背景下长出来的？也就是说，他的变现学院创建的初心是什么？他的业务架构是什么样的？是什么样的运营模式？
在知识迁移的时候，不仅要多想几个可以“迁移的地方”，还要多想几个“不能迁移的地方”哪些是我的卡点和困惑，哪些需要立马去践行，那么多的课程真正结合自己的特长，拿来几招用到就好。这样，才对海神教练讲的思维和方法论，应用和学以致用的过程，建立自己的闭环，这才能实现举一反三。
4.列清单
咱们一步一步走到这，不容易呀。这个知识已经内化成自己的智慧了，都会举一反三了。但是，真正的学以致用，一定有艰难的一跃。
这个跃升是什么呢？就是光想不行，咱得真干，而且还得给自己列出一张操作清单。
因为，自己真干了之后，只有能拉出清单来，知道我们所有操作的关键点在哪，能做这个总结，才算把这个知识，真正地内化和固化成自己的能力。
我给你举个例子。刚进入变现学院，每天早起听老师阅读，经典的句子我一字不落的写下来，当时不知道划重点，我啥也不知道，那咱们就开始学习吧，该记笔记就记笔记，该讲给别人听就讲给别人听，该举一反三，咱们也举一反三，做知识迁移，走完了前面说的每一步路。但最重要的，还得写复盘总结。前天布置作业是：每天链接十个高人名单，在列清单之前，我必须先了解这个人，有哪些值得我请教的点，比如亲子教育：我请教了曹芳师姐，比如：时间管理，向叶老师发微信，比如：经常被碾压被吊打的阿紫姑娘，是如何飞速成长的，就发微信给她等等。
结果，那当然是不太好了，第一次嘛。
但是不要紧，前些天来，都是把教练和学员的分享通通写下来，没做总结和分析。三天以后我就学会了，写教练的观点和方法，加上我自己的经历，这么一来，我前面学到的所有知识，就全部在我的能力里面，被印证了一次。那好的怎么固化下来，不好的怎么去修正，别人的金句运用到我的故事里面，强迫自己每天写复盘总结，努力把所有细节全部覆盖到。
这就是我写的快乐，它会倒逼我穷尽在这个问题上的所有思考。
当我有了1.0版本的操作清单，这就是此时此刻，我的能力和我的所学。然后再去学习，再尝试，再迭代，从1.0版本到2.0、3.0……10.0，一直到现在，如何写好，这项能力，才算是长到了我身上。
我也要明白来变现学院的目的是什么，从列我的梦想版开始吧，每天要做哪些主要的事？哪些是借助别人的力去完成？先从每天感恩10个人做起，去链接他们，发现他们身上的亮点和智慧，慢慢地内化吸收，运用到工作和生活中。
总结一下，怎样做才是学以致用。要经历四种输出的方式，用输出来倒逼输入。第一个是记笔记，把新知识缝补到我们原有的知识体系里。第二个是做勾连，把新知识讲给别人听，用这种方式来把知识和真实世界勾连起来，然后是进行迁移，形成自己的闭环系统。第四个过程是夯实，就是拉操作清单，把这项能力巩固下来。
今天就给大家分享到这里，啰里啰嗦的，就有了输入也有了输出，基本闭环了，也懂得学以致用。
这就是我在变现学院的收获，不知道说对不对，想到那里写到那里，大家有什么好建议，写在评论区，谢谢大家。感恩海神教练的智慧，感恩班班的赋能，感恩小妹的引领，感恩生命中所有遇见美好的您。