思而行33

一堂课:今天学习写话《我的好朋友》,模式是:明确本次写话的要求——范文——思考——小组交流——第一次写作——组内互评——二次修改——第二次写作,讲评得过几天了,还没批出来,不过看孩子们写得,要点基本掌握了!

一个学生:潘佳,一个又聪明又漂亮的小姑娘,从不吃亏,别人不小心碰她一下,她一定会找回来,为此总是与身边的同学闹小矛盾,有的时候孩子需要有一颗宽容的心,希望她通过读书,能慢慢地明理,做一个更优秀的孩子!

一个教育问题:今天很多孩子从家里带到教室理自己最喜欢的可爱的多肉,没有从家里带来的孩子赶紧跟我解释:“妈妈还没查出来我家的多肉名称是什么!”“我的标签还没粘上!”……我笑着听他们跟我说明自己没带来绿植的理由,其实他们已经感受到自己没带来绿植很不好意思了,无需我说什么,我只选择相信他们!

一本书:孩子们推荐我读《七色花》,于是借来一读,被里面的纯真故事吸引,也被诗一样的语言打动,阅读使人善良,善良是一味良药……

一篇随笔:

                    当礼貌不再是一种口号

        从小,老师和父母都教育我们要做个有礼貌的孩子,见到长辈要问好,见到朋友要打招呼,但是有的时候我们明明感受到师生之间的关系一般,学生只问好自己的老师,在校外见到老师或者装作没看见,或者躲到父母身后避免让老师看见,缺乏礼貌教育。

        我们学校最近各项教育都在紧锣密鼓地进行中,我们班也不例外,今天我重点在班里强调了文明礼仪教育,我想教育不仅仅是种口号,要付之于行动,我和孩子们一起讨论应该怎样做,不应该怎样做,我们是否做到了,孩子们畅所欲言后反思自己的行为。        课下孩子们就特别注意自己的言行,见到老师即使是不教自己的老师也要行队礼问好,很多孩子做到了,今天有两位老师对我说你们班的孩子真有礼貌,我感觉很欣慰,孩子们终归有长大的一天,知识有可能学过就忘记,但是行为习惯却是伴随他们一生的,当礼貌不再是一种口号,我们的教育也就水到渠成了!

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