my第二天
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我们一起解决问题

        今天上午第二个大课间，我请来那位经常忘了执勤的同学坐在身边，展开了一次“共同解决问题”的谈话。

      “XX同学，我们聊聊吧，你有没有注意到自己最近两周在执勤方面特别需要大家提醒，这让我感到很生气，因为我觉得你不关心班集体，是吗？”

      “嗯……我一玩起来啥都忘了。”

      “你看，每次你忘了执勤的时候，就只有另一位同学在负责执勤这件事，你的同学们都看在眼里。如果在评选少先队员时，你会不会因为不忠于职守而被人谴责？

      “会。”

      “那你想怎么办？”

      “让自己再次通过自己的努力和刻苦付出，来换得同学的信任和支持。”

        “你能这样想，说明你是个很积极向上的小孩儿。咱们再说说这个执勤的问题吧，你想让自己怎样才能记住这件事情呢？我们一起想办法好不好？”

      “好。我觉得我可以写在一张纸条儿上，提醒每个周三下午执勤。”

      “哦，这的确是个办法，我的办法是，让妈妈定个闹钟，说明这一天要记得执勤。”

      “我觉得还可以让同桌提醒我。”

      “我觉得还可以让老师提醒你。”

  “我觉得喝可以让妈妈提醒我。”

    “哇，你能想出这么多办法来解决问题真是了不起。你觉得接下来自己应该先干什么？”

      “第一个是写纸条提醒自己执勤。第二个是闹钟的提示音告诉主人要执勤。第三是告诉爸爸妈妈提醒自己。”

      ……

    “你能想出这么多的办法真是了不起，我们就期待下周三你的表现好吗？”

      “好的。”

      一场共同解决问题的谈话就这样结束了，比指责抱怨强大百倍。我很感谢自己昨天的错误，让自己再次获得了成长的机会。

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    题目链接：zoj 3827 Information Entropy 题目大意：三种底，计算和。 解题思路：调用库函数就可以直接算了，不过要注意Pi = 0的时候，不过它题目里居然也讲了。。。limp→0+plogb(p)=0，因为p是logp的高阶。 #include <cstdio> #include <cstring> #include <cmath&
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