学习|关于学习方法的一些探讨

    最近跟一位转型产品经理朋友交流，聊到他带的一个项目小组，说很多组员积极性并不高，项目推进难度大；从而引出了一个问题：在学习的过程中，项目组里面的成员积极性不高怎么办？

        关于学习，现在流行着很多方法，有时间管理、内/外驱动、强弱文化等理论，有5W2H、麦肯锡等工具、有组团刷经验等；这些都是不错的切入点，我觉得更重新的一点是先要回归自身的问题，分清楚自己当前的主要矛盾在哪里，从自身出发来看待学习这件事情，而不是以把对方问倒式的好为人师式地学习。那种学习往过程很有成就感，但过后总结，会发现总是活在别人的问题中，自己的问题倒是没有解决。

    出于朋友的情况，首选不要太依赖于团队的力量，要靠自己去学习，清楚了自己的问题，从自身的成长角度思考，从项目的角度思考，从行业高水平的角度来思考，清晰了自身的问题，再提出来通过讨论，再融合大家的问题，核心在于自身的学习。出于管理团队，本身就是需要强的内驱力，如果还停留在大学式的外驱力来学习，是一个战略上的错位。

    对比学校留下来的学习惯性，传统文化上是强调有问题，先自己尝试去解决，然后不得已再去请教他人。底层文化是有一种羞耻文化在的。对比西方或者对比古人来说，会更多地倾向于合作的状态，古人讲，不耻下问，亦是同理。求合作，懂问问题是一种学习状态的两个不同的表现，会问问题对合作的关系有正向作用，如果想要提升一个层次，还需要多想想“我能贡献什么？” 这个基于。

    曾有人言：问出好问题，答案自然在其中。一开始，可能会觉得自己没有经验，也没有方向，不好意思去问。感谢现在的社会，现在问的渠道有很多，请教有经验的老师或者经验人士，在（产品）社群或者论坛中发言，结交到行业内的优秀人士。

    优秀的人有很多良好的物质，他们会保持好奇心，有请求合作的能力，清楚谁能帮得上忙；相对地，较差的人，往往自尊心过“强”，很多事情会自己去摸索，不会去请教会的人，当期限到来，时间已过去，事情却没有得到实质性的进展。现在的社会氛围都要求人们要快，快餐文化之下，互联网思维影响中，先要有，然后再优化。如果连有都做不出来，估计就会出现断层和失去更好的机会。离正轨也就越来越远，想“上车”就越来越难了。

2018年11月6日|秋