14/100 赞美的力量

        我们所有的家人内在来觉知和觉察一下我们自己：我们来拍一下自己问自己：我喜欢听好听的话还是不好听的话？请问答案是什么？“听好听的话”，其实我们要诚实一点，别人跟你说不好听的话你都是不高兴的，对吧？那我们其实都喜欢听好听的话。事实上听好听的话对于我们生命本身就是滋养。我们彼此之间来想象一下：在你的生活里面你穿了一件漂亮衣服，换了新的发型，其实你蛮希望被人看见并赞美你的。有同感吗？其实你的生命里面你会发现：我们在整个学习过程当中，会令到你慢慢一点一点放开你自己，你会发现如果说你的生命里面你有这样的期待、期望和期望值的话，那么你想一下，您的人生里是不是有着充满着一切美好的可能，你对这种状态是有，然后再想一下，推己及人。你的身边的人对这种状态是不是有期待的。你希望听好听的语言。你就觉得，哇！今天一天都好美好，如果你今天早上一大早就跟人赞美：哇，今天叶哲好漂亮哦，发型真好看。这个一大早哪怕就是如此平庸的祝福语、如此平庸的赞美语，还是会让人有一些高兴的。你们觉得会不会？今天橙子好精神哦！这句话就会让橙子一天就会很精神，就是如此简单的语言就会让人一天都心情好能量好。大家有同感吗？今天李静的皮肤真好呀，好像从来没那么亮，好有弹性哟！这些都是最低层次的赞美语。就是看见什么说什么，这是最低层次最低能量的赞美语，但是已经能让人有感觉。同意吗？那么我们来想象一下：如果说学会了赞美的力量，学会赞美的技巧，我们可以用更高层次的能力去赞美别人的时候，是不是生命将变得更加美好。今天我们首先要学会一件事情：就是告诉自己：我从今天开始赞美我身边的每一个人，我从今天开始赞美我的孩子，我从今天开始用赞美的力量与我的孩子、家人、生活里遇见的每一个人相处，要给自己下这样的心苗。

      什么叫赞美的力量？赞美的力量不是今天夸：你好帅哦。这是普通的赞美。而真正赞美的力量是什么呢？是你可以看见一个人生命里面的不可思议，是你可以用你的智慧去慧见一个人的智慧和不可思议，同时你可以与他的未来，与他那个不可思议的美好的发生的未来去约会。这个才是更高生命层次能量的赞美。我们来讲一个都知道的心理学层次。每个人都有五层的意识：表意识、潜意识、深层意识、超意识、奇迹意识。一个会真正赞美的人会激发这五层每一个层次的能量。我们今天首先要学到你为什么要赞美别人？为什么要赞美你的孩子？我妈妈从小会说一句话：一个人不要把自己当成老师，其实我们都有一个共同的身份是爸爸妈妈是父亲母亲。接下来我要给到一个生命的定义，你要全然相信：你的孩子就是嘴里的你，你的嘴就是权柄，你的语言说什么就会应什么的。我们来接受一个能量，拍拍自己说：我的语言说什么就应什么，然后告诉自己：真的。你的语言可以有能量到你说什么就应什么。从最基础浅层的来讲：你的语言就是行为，你的语言就是对方的行为。你说什么对方就以什么样的行为呈现给你看。

        举个最基础的例子：比如说今天你的孩子做了一件事情，假设它今天在写作业，他写了一页纸。密密麻麻都是文字，有的字肯定写得好看有的字写得不好看。一页纸是不是有一个写得真的好看，那个字写得很端正很漂亮的，会不会找到这样的字呢？会吗？会的。一页纸里面会不会有几个字是真的写得难看的。也会。但是智慧的父母去看见什么？去看见那个好看的，跟自己说：我是那个发现美好、发现不可思议的、发现好看的那个人。然后对孩子说：哇，这个写得真好看，你怎么可以写字写得那么好看那么认真，这个字你看笔画都正确。这就是具体的描述，这个字你额结构写得非常好，比例占得非常好。你知不知道你这样说他以后每一天的字真的都会像这个字一样好看，并且笔画结构占比得比例都很合适，你就在不断得加注这个能量。为什么现在好多家长陪孩子写作业陪得很痛苦。因为他缺乏了赞美的能量。因为他专挑那个写得难看的看，看完了对孩子说：这个字怎么那么难看，最后发现孩子整个本子都是那么难看，都以那个难看的字为标准了。这就是赞美的力量，你的语言会形成孩子的行为。然后放大一点：如果你是带团队的领导，你的发现你的语言会是整个团队的行为。我们在整个过程中，不断去修正和校正自己的语言。

      赞美的力量，顾名思义你听到的赞美用什么来赞美？首先第一层次就是用语言来赞美。你的语言就决定了对方的行为，最终你会发现你身边所有的人都是从嘴里说出来的。曹奕老师每天都说她的婆婆，说你做的饭就像五星级酒店，比五星级酒店的饭还好吃。她天天这样讲，老人家就是做饭做到那么好吃。就是她那么被受祝福在吃饭这件事情上。这是不是自己的语言造成的结果。我的语言造就我人生和生命的结果，同时我的语言造就我的孩子的人生和生命的结果。

        在赞美的力量上，什么叫有效的赞美和有层次的赞美？第一层次，至少你要夸一个肉眼能看见的事物。你如说今天每一位家人学习都很认真。我赞叹我们每一个家人学习都好认真，这是我看得见的事物。是吗？这是我看得见的事物是第一个层次。第二层次：是我们能了解到我们的生命开始有一些不一样的感觉，我们去了解到，我们去看见人的深层。比如说我们赞美一个孩子，表层是：孩子你今天做家务好勤快呀。可是深层是你能看见孩子生命里面做家务的时候他带着快乐带着意愿去做的。这也是他的深层动能，你要看见。也许孩子对家务还没有快乐，但是你要去激发孩子的快乐。我的孩子是每一个当下每一个时刻做所有的家务都是快乐的，这是一种深层的动能。再深一个层次：赞美的力量是什么呢？每一个妈妈赞美的力量，你的语言的力量可以令到一个孩子跨越超意识.怎么来跨越呢？从小我的妈妈有这样对我说：孩子，你是不可思议的，你的未来你的生命会特别美好的。你是可以创造很多事物的。只要你愿意你就可以创造好多不可思议的现象和事情。其实她就是用户语言在引导我进入到超意识。进入到超越，而同时妈妈从小就会告诉我们，培养我们的奇迹意识。就是你事可以创造奇迹的，你努力就是可以不可思议的，你可以创造奇迹的。然后告诉我们：你相信。妈妈会从小告诉我们：你是公主的，你是神的儿女，你出门就有天使在护佑你的。这就是更深层次的赞美。让一个人觉得在生命里面有靠，有动能。所以一个妈妈的赞美是可以达到生命的五个层次。从表意识的赞美就是你所看见的肉眼能看见的你都要说孩子好。想办法说孩子好。而表意识的赞美会形成你还孩子的行为和结果。潜意识的赞美是什么呢？你不断地给孩子注入一种信念，找出他的优点重复并成为信念；我小时候数学特别差，我妈妈从来不说我差不说我笨，甚至提都不提数学这件事情，后来就对我说：数学不好没有关系的，出门可以背计算器。但是她告诉我的潜意识不断给我下种子，告诉我作文写得好。从小说到大。神奇的是作文从最早的扣6-7分到后来只扣1-2分。这就是很棒的作文了。我妈妈就把这个好不管是不是真的好，她用重复的力量赞美的力量最终达到我的潜意识相信我的作文就是写得好，包括到现在我对我的文笔就很自信。这个就是妈妈的赞美，你用你的潜意识用你的重复让孩子觉得这件事情就是真实的。就是妈妈的这种认同和肯定就会让孩子觉得真的很好。家里有女儿的，妈妈每天都要夸女儿漂亮，你只要重复地夸，长大以后就真地长得很漂亮。小时候我常被人说成丑女，我妈妈就说我家的女儿是最漂亮的。所以长大以后我真的就变漂亮了。就是这样对待孩子。就是这样对待你的重复最终达成了孩子的潜意识，让她相信这件事情是真实的。这是赞美里面的第二个层次。赞美的力量有第三层的意识：深层意识。就是他已经可以创造。深层意识是你生命底层的一种动能。你的这种动能会激发你的热情，会激发你生命的一切可能性，调动出你生命的潜能和不可思议的。这就是一个妈妈赞美的力量里面的语言能量。而这种深层意识式的语言能量你怎样才能调动起来孩子。是你能够看见未来。是你在你深层里面全然得知道就是这样得，所以你才能赞美得出来。你要用你的智慧去慧见孩子的智慧，你从你的深层里面全然得相信，你才能调动出来这种可能性。你用你的深层意识不断地去调动这种力量，然后才能创造出这种可能性。比如说在我们地深层意识里面有一种底子里的力量就是特别自信。这个自信就是妈妈给的。因为她不断的去相信：我们是不可思议的，我们是了不起的。她用她的智慧看见了，其实她是看见每一个人的不可思议和智慧。然后不断去赞美孩子的不可思议的智慧。怎样调动超意识？人的超意识是被人唤醒的。我们每一个人都不知道自己是可以超越形体和物质的。我经常会对我的孩子说：宝贝，你想什么就会来什么的，你想想它就来了。这个就是调动超意识的力量。而奇迹意识怎样调动呢？就是你要相信大自然大生命的那份不可思议，然后用你的语言引导孩子与那些大的能量去连接。比如说一些语言非常好：孩子你是神佛护佑的孩子、你是神的儿女。这就是跟神佛去连接，跟大智慧大生命去链接。当你有了这份连接的时候。你会发现生命是那么的不可思议，那么的美好这就是赞美的几个心里动能和层次。

      要讲赞美的力量从哪几个层次来讲。第一要去跟家长分析赞美重不重要。现场互动提问:①赞美于你的孩子和你的生活重不重要？赞美对你的孩子有什么好处？对你有什么好处？对先生赞美有什么好处？对你的下属有什么好处？

          第一个问题让大家多说话，第二个问题激发她要去做的动能。我们在讲课的过程当中不仅仅是要让大家听到更多是要让大家去做到。所以要把做的动能铺垫好。一个人只要有好处才会去做。有一句话叫无利不起早。所以你要把这个好处激发出来。现场至少要让3个人分享。或者也可以做练习：3个人分成一个小组，每人三分钟让每一个人都来分享这一话题。当他们都分享完了以后，这个好处的动能就已经激发起来了。然后我们再来讲到赞美的力量带给你的孩子有什么样的力量。就是你浅层的赞美对孩子行为的结果。赞美的力量就是孩子的行为。

      你的语言就是孩子的行为。把这句话大大地写下来。要告诉每一个妈妈：你的语言就是孩子地行为用极度肯定地语言告诉她：你的语言就是孩子的行为。你希望孩子是什么样的行为哪就说什么样的语言。这是第二个讲课的层次下面讲第三个层次：语言怎样说，怎样引导。一件事情里面都有好有坏的，一个孩子做任何事情也会有好有坏并存。比如说做一张数学试卷，是不是有对的题有做错的题呢。我们怎样来放大对的部分。你在孩子做对的那道题里不断地夸：哇，你看你这个公式用对地。带孩子去分析对地部分为什么对。这就是赞美，是一种非常认真地赞美。带领孩子去看对的部分为什么对。不断放大对地部分的时候，以后错的部分就会越来越少越来越少。还有一种赞美，比如说孩子做家务肯定是做得不好的。洗碗肯定有的洗的干净有的洗的不干净，你不要看她洗得干不干净，你只要看他洗得快不快乐。激发她做家务的快乐就可以了。就是你的引导，你要想好你要引导什么。你只要激发他洗碗的快乐和再次洗碗的热情就可以了。这也是一种赞美。赞美不仅仅是夸赞，而是你激发一种愿意去做的动能，愿意做好做对的动能。再有，我们在这一点上可以有恐吓，一种正向的恐吓。不说正面的语言就会说难听的负面的语言。要讲到孩子长大以后为什么会叛逆。叛逆只是因为他不喜欢听你说的曾经的一些语言，所以他会对你的语言叛逆。比如说一个孩子在小时候做错事情，你就斥责他，他是不是有怨气，当怨气一而再的积累了很多的时候，等大了以后突然他就反叛。而一个妈妈，如果你一直保持让孩子在快乐的语言和赞美的语言里面的时候，孩子是不叛逆的。我们要让家长对未来要有一种看见和孩子们未来青春期会发生的事情，对他形成一点点恐吓。一节课不仅仅都要讲正面的，是可以讲一点负面的信息，让他有一种内心的警惕。比如说你为什么一定要去教育孩子?比如说今天这个跳楼了，明天那个跳桥了，这是不是家长不会教育，你愿意不会教育吗？你一定要学会教育对吗？如果你赞美，会有什么样的好处？1.孩子会很愿意跟你沟通，孩子都喜欢听好听的话，是不是孩子愿意靠近你，是不是孩子跟你的关系会很好？每天赞美孩子是不是也在建立孩子内在的自信心。不管孩子做什么，每个妈妈每天都要想到赞美的，想到赞美的力量、赞美的语言。孩子做任何事情只要做得好的，你都要带他去想9个原因。每一个方面你都要去放大，至少想三个。这个就是要带领他去觉知，去看见。讲到这一层，就要带家长去做第二个练习：拿本子写孩子20个优点，写好后2-3人一组面对面念孩子的优点带家长做：拍一下自己说：我是一个可以激发孩子奇迹意识的妈妈！接下来这个环节可以根据现场家长的状态，看他们的接受度决定讲不讲。怎么来激发孩子的奇迹意识。常常跟孩子讲：你是不可思议的，你将来长大以后是带着各种各样的天赋来完成你的使命的。就是把孩子的天赋放得很大，孩子的那种不可思议放的很大。不断去关照孩子的奇迹，是做唯心的夸奖。告诉孩子你每天都有天使护佑，你是更高，你是不会遇见任何危险的，你是有神否在保护你的。说的都是肉眼看不见的事情，这个就叫引发奇迹意识。给孩子的未来下一个非常美好的基础。每个妈妈都可以对孩子说这样的话。最后做一个分享，每一次课结束后，请家长在台上做三到五分钟的分享：在这节课里你收获到了什么？再做一个最后的总结。