20180918（12）

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想到是什，就会吸引到甚，最终梦想成真。

昨天看到孩子的分心，一下子就感觉不好了，虽没有发作可是压在心底不舒服（不知是不是越级跳频）。中午回来，孩子提及我给他检查过的几道题有错，我以为是在怪罪推脱，所以就怼上了，双方都不愉快。经妻子的提醒，我才醒悟过来。看自己什么素质！一点点，就会刺激到，还刺激这么厉害！我进入环境这么长时间，之前的铺垫都去哪儿了？爱叛逆的课程看来是没有真正理解，没有从内心做到听老师的的话，不照做不相信。该面壁！

后来，仔细梳理了一下，其实孩子那样说完全有他的理由。因为是孩子，他可以找理由或者借口。而我作为大人居然还是孩子心理，就显得水平有限了。

事后我也知道自己的失态，究其原因，从早上开始我的状态就不是很稳定，加之有分心走神的举动，自然是气不打一处来。孩子有明显的借口，我还能静下心来找他的优点吗？况且，学习是自己的事情，怎么发到怪罪到我们头上来了？频道不一样，自然会碰撞，损耗能量，彼此受伤。看到那只猴子，不就是我自己吗？我就是身着衬衣，打领带装模作样的猴子，内在的自我没有从思想上认识到关系是一切的基础，一切都白搭。

午休，看到孩子熟睡的样子，更加后悔刚才的不理智。

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当初，孩子天真如斯；当初，孩子聪明伶俐；当初，孩子谦谦有礼；当初，孩子……

是我，就是我，把它变成了现在的样子，虽不是故意，但终归是我的责任。我有责任让我们彼此之间更加友好。我也一定有能力做得到。

学会聚焦，学会选择性聚焦，平衡自己的状态。

感赏孩子能够真诚交流，知无不言地坦诚相待。谢谢你孩子！

感赏孩子不懂就问的好学品质，改正错误的认真样子真让人喜欢。

感赏孩子专注地完成作业，效率有明显上升。

感赏孩子书写进步明显，费心用心，逐渐改进。

感赏妈妈不辞辛苦的陪伴付出，不管不顾地全力以赴。

投射孩子更加细心，审题更加认真。。

投射孩子背诵知识更加投入，更快更高效。

投射孩子对老师的热爱持续，喜欢程度越来越高。

投射孩子挨的批评越来越少，进步越来越大。

投射妻子今天用药后可以有明显好转，越来越康健。

投射自己可以笑脸相迎，和言悦色。

投射自己的小目标即将实现。

投射钱宝宝不断向我家跑来。

投射父母亲身体健康，胃口大开。