探究纸的实验

我们随着《图书》主题的推进，在班里开辟了一块新的区域，科学实验区，为的就是让孩子可以在里面探究关于纸的实验。探索一下原来纸也是多种多样，有着不同的特点的。

在日常生活中，我们会用到各种各样的纸，幼儿在日常生活中也积累了一些和纸相关的经验，从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸、绘画纸等等。纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料, 在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。喜欢玩水是孩子的天性，我利用孩子们这一兴趣进行导入，引导孩子们观察不同的纸的吸水性不同，沉浮的快慢也不同。还有纸的称重随着纸的变化也会不同。让孩子们学会记录日常生活中的一些事，能主动积极的参与到探索活动中来，在孩子们自己动手试验的同时也体验成功的快乐。

1.初步尝试友现纸可以承重幼儿探索记录，发现纸的对折次数与承受重量的关系通过操作实验，探索发现纸的对折次数、纸的张数多少与承受积木重量的关系。发现纸的不同折法承重也不同。

幼儿：老师，我可以用卡纸来试一试可以放几块积木吗？

师：对折一下来看看有可以放多少块呢？

师：可以的，这里有各种各样的纸，你们都可以试一下。

师：这张卡纸能承重几块积木？

幼：3块，4块就有一点弯曲了。

师：那你可以对折一下、两下再试试，看看有什么不同。

幼：老师，我用的扑克牌，这个比较硬，更结实一点。

师：嗯，可以，你可以多试几次，一张扑克牌可以放几块积木，两张，三张呢？

幼：哇，老师快看，好几张摞在一起硬度变硬了，可以放这么多积木！

幼：我用瓦楞纸做实验，发展条纹横着的时候可以放积木，条纹竖着的时候放不了积木，跟它的方向有关。

2.出示纸，根据幼儿生活经验和动手操作观察水的吸水性。

师：今天老师给你们带来了一样神奇的东西，看!是什么? (纸) 它可以用来做什么呢? (画画、 剪纸、折纸等)

师：不同的纸作用也不同，它们的吸水性也大不相同，比如：餐巾纸的的吸水性较好，所以我们可以用来擦桌子吸水。

师：科学实验区有许多不同的纸，它们的吸水性都不同，你们可以去试一试它们的吸水性都如何？

孩子在实验区认真的探究它们的吸水性如何，并且记录在调查表里。

原来，纸有这么多有趣的实验，也可以有这么多玩法，在之后的活动区时间，大家可以继续去探究。