如何处理学生的错误

当代著名教育家魏书生的《如何当好班主任》一书，让我们领略到的不仅有做班主任的经验，更有渗透着民主和科学精神的精妙教育艺术。

魏书生老师的教育惩戒中饱含了对学生的信任，尊重和关爱。魏书生老师常采用的教育惩戒艺术有六种:

1.犯错误，写说明书。在说明书中让学生运用心理描写，把犯错前、犯错中、犯错后的两种思想争论描绘出来。这样不仅能治学生的毛病，还可以提高作文水平。

2.犯错误，写心理病历。包括五部分内容:疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程。这对学生所犯的有较深的思想根源、病情较重、反复较多的错误很有效。

3.犯错误，唱歌。例如课间休息迟到，就可以让学生唱首歌。

4.犯错误，做好事。例如作业没完成，打扫教室卫生。

5.选举“闲话能手”。每周，投票选举出爱说话学生，写100字说明书。

6.说话“接力本”。自习课说话的，本子交给他，让其寻找其他说话的，发现了就交给他，没发现就写1000字说明书，连续3天没发现，连续写3天说明书，第4天未发现交给负责人。