一门关于《红楼梦》的公开课

本文首发于公众号LetsLearnEveryDay

最近在网易公开课上看台湾大学欧丽娟老师的《红楼梦》(链接：http://open.163.com/special/ntu/honglou.html)，欧老师的讲课方式深深吸引了我，也打破了我之前对红楼梦的一些误解，并且意识到我读《红楼梦》的次数太少，才导致我容易被社会上的一些主流思想所误导，这些主流思想并不一定是对的，林黛玉也并不像我之前想象的那样。对红楼梦感兴趣的可以去看一下，会有很大的收获。

欧老师对《红楼梦》的讲解我在这里就不说了，毕竟太多了，很难概括。但是老师在第一节课里讲到的几个点我觉得值得分享给大家。

1.什么样的读者就会读出什么样的红楼梦

这就跟一千个读者就有一千个哈姆雷特一般，实际上我们眼中的红楼梦之所以是那样，是由我们的阅历和思想导致的。每个人的阅历和思想不一样，就会导致对同一件事的看法不一样。也就是说，我们在读书的时候其实是带有主观意识的，并不是完全客观地去读书，我们常常喜欢将自己代入到书中的角色，相信大家都有共鸣是不是？

所以欧老师也说到，作为读者，要客观、中肯、努力，没有努力研究过不要妄下断言。

2. Henry James英国著名小说家《小说的艺术》中提到：要说某些情节本质上比别的情节重要得多，这话听上去几乎显得幼稚。

实际上伟大的作家写在伟大的作品里的每一个情节都是重要的，《红楼梦》是一个伟大的作品，这毋庸置疑，所以实际上里面的每个情节，每句话都是有它的深意的。（这一点我真的很佩服曹雪芹，因为贾府大约一千人，在书里有提到过的就有好几百，作者需要处理这好几百人的人物性格，想想就觉得厉害！）

比如我们常常觉得“黛玉葬花”这个情节是最重要的，可实际上不是，每个情节都很重要。嗯，就是这样。

“一部小说是一个有生命的东西，像任何一个别的有机体一样，是一个整体，而且连续不断。它越富于生命的话，你就越会发现，在它的每一个部分里，都包含着每一个别的部分里的某些东西。”

3. 我们读书竟然只是为了印证我们在读这本书之前就已经知道的东西，读书的意义在哪里？读书事实上应该打破旧的自我，去开启出我们新的自我的可能性。读者跟经典一样重要。

这一点我深有体会，因为我常常跟自己说读书很重要，要每天读读书，但是我没有思考读书的意义，也没有在读书的过程中思考我学到了什么新东西，反而像是完成一个任务而已。

4.我们总是去推敲作者的价值观，推敲作者喜欢谁，作为作者通过作品想要弘扬的价值观。

一部好的小说不应该只是被作者的价值观引导。

米兰·昆德拉说过：“我小说中的人物，是我自己都没有意识到的诸种可能性。我对他们都一样的喜爱，他们都同样的让我感到惊讶。”“小说并不是人类的自白，它事实上是对人类生活的一个总体考察。创作小说的小说家，不是任何观念的代言人。严格说来，他甚至不应该为自己的信念说话。”“小说人物不是对活生生的生命进行模拟，小说人物是一个想象的生命，是一个实验性的自我。”

其实，一个好的作者不应该对作品中的人物有偏好，一旦有了偏好，在写作的过程中就会给这个人物更多的描述，而忽视其他人物。作品的价值观也不应该由作者的价值观主导，不然这个作品就太狭隘了。当然，我觉得这一点很难做到，毕竟我们都不是圣人，很难不把自己的意识加到作品里。

这周花了好多时间在这个公开课上，所以就分享一下，老师真的讲的很棒！