2019-1-20快速阅读作业2《阅读：革命性新的定义》

第一部分：完成线上听课打卡√

第一章《阅读：革命性新的定义》五分钟思维导图框架笔记

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绘制本章内容总计分为五个部分：

1.阅读的一般定义

2.阅读的七个阶段（新定义）

3.测试

4.测试结果

5.总结

一、  阅读的一般定义

是为了了解作者的意图；是吸收书面词汇；是消化吸收印刷信息。

二、阅读的七个阶段（新定义）

①识别：大脑完成的过程就是识别语言符号，无论是“语音法”还是“看图说话法”

②吸收：语言符号进入大脑，过程很复杂，关系到阅读者的坐姿，健康，身体状况，眼睛及大脑的使用

③理解：文本内部信息的链接

④领悟：将已理解信息进行内外的联系与链接

⑤保留：将信息储存在阅读者的大脑数据库中

⑥回忆：通常意义的记忆。大脑在需要的时候，从数据库中提取所需信息的能力。不要混淆保留与回忆。

⑦交流：运用已获得的知识交流，从中创造、学习，为终身学习打好基础，最终将已获知识投入使用。

二、  测试

这个检测主要检测正常的速度和理解能力。文章总共约3750个字，速度计算公式为：字数/时间=每分字数。阅读理解计算公式为：得分/题数*100=理解力

速读指南速度计算公式为：字数/时间=每分字数阅读速度范围：10-1000字/分平均速度：200-220字/分教育程度高，阅读快，是因为压力和动力齐头并进

文章《智力战》指出目前世界上已经有80%的公司在培训上投入相当多的金钱和时间。人类进化史上经历惊人的飞跃—通过智力意识到智力本身，并意识到智力可以发展成为巨大的优势。并会应用在解决商业界最大的问题上。而且在大脑功能现代研究成果帮助下可以得以解决。我们需要了解大脑功能，不断加强大脑智力学习，通过思维导图，高效阅读以及记忆术等方式帮助我们高效学习。但是学习也会有遗忘期，在我们看到资料的1个小时，我们的大脑对信息的回忆能力有短期的上升，但24小时候，80%细节会丢失，但当我们对记忆的规律，记忆的节奏了解后，我们是可以通过加强学习，通过思维导图表现内在的思维，通过利用记忆内在因素和节奏，通过应用所掌握的的有关脑细胞以及智力提高的知识打赢智力之战。

三、  总结① 阅读的七个新定义，需要放下旧观念。② 了解大脑的运用过程，要相信科学。③了解计算公式后多进行速度练习。需要按照自己的目标，保持上升的节奏。④持续加强导图训练。这是自己的短板，需要重点突破和加强。

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第二部分：完成阅读测试阅读文章速度测试：约1074字/分。本章字数：6127     

用时：307秒公式：（6127/307）*60

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疑问：

1.    本书中的测试部分也算做快速测试的内容部分，不知道其他的学员如何处理测试内容和测试题的？好像这个部分耽误些时间。做过了知道，应该快速看的是测试文章内容，而不用再看测试题了。下来可以再练习。

2.    本次阅读时间长，但是理解率并未提升。与感冒状态有关吗?

3.    下次可否设立一个小目标？

总结：

第二次作业完成。虽然做完了之前的准备工作，但是因为太仓促作选择，理解率不高。体会是在答题过程中虽然不能过多分析、思考，但也不能盲目判断。做完题看分析时，正常情况理解率应可以达到50%。而实际为30%。所以要相信快速阅读习惯养成中有错误是必要的，但是也是必然会提升的。还需多练习，保持相应的内在定力，分别查找问题出在7个阶段的那个层面，着重练习、反复练习，并且注意积累教训和经验。