为儿童的素养生长而教

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构筑理想课堂专题研讨会

 

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张利群

  新教育实验的核心理念就是为了一切人和为了人的一切。学生家长为主体的教育共同体过一种幸福完整的教育生活。行动路径就包含了学校教育,家庭教育和社会教育的各个层面涵盖的师生生活当中。课程建设和教师发展以及习惯培养销售合作社会实践等方方面面,目的是为了实现三大改变,改变学生的生存状态,改变教师的行走方式和改变学校的发展模式。最近几年我们就在这样的行动中摸索实践前行。

      由“日常聊研”实现同伴互助。

      改“抱团磨课”练就实践智慧。

      建“学科中心”助力专业成长。

      素养时代,催化课堂现场到大课堂观,我们说课堂是可以改变和成就人的。

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同上开学第一课

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行走在江海大地上

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    课程是学校办学的出发点和落脚点。

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能仁致远

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课程框架

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实施方式

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实施方式

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项目课程

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年级拓展

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阅读融合

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学生自编自写的童书

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又一批童书


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项目研究课程

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机器人课程

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用一根线条去散步

        发展他们的观察力,记忆力和创造力,我们觉得这是一个充满想象力的课程。

      因为我们的全校师生在这样的课程生活里面互相切磋技艺,共同研究学习,时时处处修炼,才有学生素养的全面提升,也有了老师们在课堂教学路上的华丽蜕变。

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新的发展方向

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