童言童趣

        和同事闲聊，同事给我提了一个问题:学生喜欢怎样的老师？

    学生能喜欢什么样的老师？有爱心的，知识渊博的，教学方法灵活的，课堂语言幽默风趣的……这些都应该是喜欢的原因吧。可是今天同事深有感触的用自己的亲身经历向我说不仅仅是这些，孩子还喜欢年轻漂亮的。听到这句话并不惊讶，因为爱美之心人皆有之，在现实生活中我们常常发现无论是大人还是孩子都倾向于年轻人。

          同事说没想到孩子的眼光还真准，说的还是真心话，不过听后心里也多少有些不痛快。她说给一年级的孩子上课，刚站在讲台上说了几句话，一个小女孩直接走到跟前，仰着可爱的小脸说:“老师，你太丑了，我不喜欢你。”面对孩子的话语听后很尴尬，但又不能直接说什么，她毕竟是孩子啊，他说的是真心话啊，而且是实事求是的话啊。接着另一个孩子说:“不是丑，是太老了。”话题一转就有话说了，“我不是扎着辫子吗？怎么老呢？”“扎着小辫也老，你是奶奶，是外婆。”是啊，在孩子眼里，即便是扎着小辫可是还有白发在炫耀啊，脸上的皱纹说话的语气分明都在在告诉不再年轻了。虽然不能拼年轻和颜值，可是爱心有增无减啊，会像奶奶外婆那样爱护大家，疼爱大家啊。这样引导着孩子们才七嘴八舌的说好，课堂气氛略微缓解了些气氛，似乎活跃和谐了一点。

        这不由得又想起曾经一个同事也是临近退休刚教一年级小课时，孩子们围上来一个劲的喊奶奶，直言不讳的说着你不是老师，你不是老师，是奶奶。的确，我校老师年龄普遍偏大，平均年龄在四十八九岁左右，近几年来，进入的年轻教师极少，缺少青春活力。但我们这些老教师就像老黄牛一样努力奋斗在教学第一线，勤勤恳恳扎实工作，不言苦不言累，只是在临近退休才能教上小科过几天压力小的日子。可是面对低年级孩子的纯真话语又似乎多少有些无奈，真的延迟退休年龄在现实教学中有种说不出的感受。

          其实在教学中我们常发现，不仅是低年级学生就是高年级学生也是偏向年轻教师。他的朝气蓬勃和青春活力吸引着孩子们，孩子喜欢并乐意主动接近和老师打交道，下课尾随身后主动搭讪或借故引起注意的事情常有，孩子愿意与年轻教师分享自己的故事，愿意与年轻教师打成一片。一来二去师生之间交流的多了，有了感情就更容易亲其师信其道了。下课后经常光顾办公室问问题的学生，一波又一波接连不断，有时一拥而上的就是因为有年轻的班主任和任课教师的缘故。

        想想我们的小学校园，是一群活泼可爱的孩子，充满了天真烂漫，撒下了欢声笑语，他们真的需要年轻男女教师的陪伴和引领。