陪伴·远行

        童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。但童年不是只有糖果、玩具和欢乐，还有梦和远方。

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壹·彼此的陪伴者

        走进同一所校园，进去同一间教室，从那一刻起，我们已经注定会成为彼此的陪伴者。感情的建立对于一个“慢热”的人来说，我一直以为会需要很久很久，所谓“日久生情”嘛！

        这个学期是短暂的，细数一番，也就80多个日子，每天，我们一起走过多彩的课程。从晨诵诗赋到午读典章，从语数到丰富有趣的艺体课程，我感慨当下的孩子们是如此的幸运，也庆幸我遇到的孩子们让我甚感荣幸，因为他们都在做最棒的自己。

        晨诵诗赋。每天清晨，一首首琅琅上口的童谣、诗歌，我和孩子们一遍遍的朗读玩味，一次次的交流身边的类似情景，让孩子感觉诗歌不再那么遥不可及，让孩子们的思维跟随童谣、诗歌，一起飞跃到家乡亲人身边，翱翔于蔚蓝的天空，悠游在碧蓝的深海，更使孩子们在愉快的诵读中走近自然，懂得爱与关心，学会成长的规则。

        午读典章。在学校短短四个多月的时光里，有幸每天都有故事与我和孩子们作伴，绘本是这个世界上最强大的书，短小却能在心里留下永久的印记……64个绘本故事，鲜活可爱的角色，各个都深入到孩子们心中，它们让孩子们学会了爱与陪伴，使孩子们明白了快乐其实每天都在等着我们探索，但偶尔的难过情绪也会让小小的我们烦恼，好在我们的孩子已慢慢学会应对。

        丰富的课程。如今的教育已步入多元化，无论是对学生能力的评价，还是学习的内容与形式。在这一学期，大部分孩子在音乐课上接触了他们的第一个乐器――口风琴，除了音乐课上张老师一遍遍耐心的指导，每天早上我都会和孩子们一起唱乐谱，然后一次次得打节拍，北极光教室的孩子是积极上进的，每天清晨短短十来分钟的练习，我没有看到一位到校同学缺席。体育课上一个个难记的动作顺序，孩子们都能完整记住并完美呈现，令我着实佩服！运动会上，小小的孩子们强烈的归属感，让我为之感动！美术课上偶尔浏览同学们的作品，总会令我惊叹几分，正所谓英雄出少年！

        所有的课程，我都曾陪伴，所有的成长与进步，我都看在眼里，喜在心里。孩子们也是我的陪伴者，我是班级的缔造者，我与孩子相比而言，可能是我的成长更离不开这群孩子！

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贰·做一个守望者

        树立目标，告诉孩子规则，然后守望他们静静开放。

        关于阅读，目标不能太大，过多的硬性目标会让孩子还没开始便望而却步，所以我给孩子们刚开始定下一天一本的阅读目标，慢慢地增长到一天两本，甚至是三本。我们这一群可爱的孩子，每天都在以我们看不见的速度成长着，他们对故事的那份喜爱，总在无形中让我深受感染。一上我们教室共有图书224本，这些图书对部分孩子来说远远不能满足，这部分孩子也是幸运的，因为有家人为他们提供更丰富的阅读资源。

        看着这么爱阅读的孩子，我们怎能不为之感到欣慰？有时因为需要整理书柜，孩子们回家的时候拿不到绘本，总听见小嘴巴里满是遗憾“不能看书了……”有时孩子们可以多看一二本书，他也会为此欢呼雀跃。我是喜悦的，因为我看到我们的孩子都在阅读的海洋里扬帆远航。在10月底我们进行了一次阅读庆典，这对很多孩子有了极大的鼓励，在不久后我们班的每个人的阅读量都明显增大了许多，有些孩子甚至以平均每天5本的速度在增加。我佩服孩子的这份毅力与劲头，总有人在不断地超越自己，超越他人，这或许就是我想要的“竞”吧！

        树立目标，给予水和阳光，然后守望他们茁壮成长。

      本学期我们共需完成了20篇写绘，所以每周我们会完成1到2篇，每周总有一次我留给孩子们尽情发挥自己的想象，去创建自己的故事王国 。一首首欢快的童谣、儿歌，一个个鲜活的故事，一篇篇的有趣的文本，加之孩子的写绘创作力，我们完成了一个个高品质的写绘作品，当然这完成的作品中也深含着家人的陪伴与爱。

        树立目标，做好榜样示范，然后守望他们阔步前行。

      本学期我们一共挑战了7篇长文挑战，完成情况比较乐观。相信以后会越来越好，因为我们的识字量通过一学期的积累，已经有了很大的提高，另外，每次一遍遍的领读，一定是老师先走进这个故事，以己之心走入故事，我们读的也会更加深入人心，所以短时间内，我看到了孩子们在朗读上的进步与成长。

        写字，准确来说应该是练字，它是一种锻炼，是对书写力度的一种锻炼，是对观察力的考验，更是对耐心的修炼，它不能一蹴而就，更需要时间的沉淀，在刚开学，第一个写字课我们孩子大部分简单地书写“一”“二”都有很大的问题，经过我一次次的板书范写，经过孩子们一个学期的认真练习，孩子们的书写有了很大的进步的，我知道这更离不开书写习惯家校的统一培养。

        童话剧，静看北极光的第一次美丽绽放！

        晨诵为我们打开多彩一天的大门，稚嫩的朗读声滋润着我们；午读为我们延续着一天的向往，丰富的人物形象与故事情节，一次次地丰富着我们的内心世界你；多样的艺体课程，更是挖掘出我们孩子的观察力、创造力。

      有了这般基础，又经过长达三周的准备，一次次的排练，没有人喊累，我们师生密切合作，终于在12月13日成功演出了我们北极光教室的第一个童话剧——《鸡蛋哥哥》

        我们每个人都可能会如鸡蛋哥哥一般，成长路上会无畏，会迷茫，最终又会勇于面对一切，奋起前行。和北极光的孩子们一起走过《鸡蛋哥哥》，带给孩子们这般故事，相信他们可以从中领悟些许，然后可以向上成长！

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叁·共驶远方，未来可期

        这半年，我们北极光每个人都脚踏实地，每个人都向阳而生，每个人都奋力前行，所以，小小少年们，虽然未来总是遥不可及，但我们对未来也定要期待满满……

        今天，或许我们刚刚起航，但我们的船上已经装了不少的收获，而最终我们每个人都将会撑着自己的一帆小船，驶向我们的梦与远方……

北极光·杨老师