Allen的Scalers Talk第四轮新概念朗读持续力训练Day34 20181110

练习材料：新概念第二册Lesson34 Quick work

•  Dan Robinson has been worried all week. Last Tuesday he received a letter from the local police. In the letter he was asked to call at the station. Dan wondered why he was wanted by the police, but he went to the station yesterday and now he is not worried any more. At the station, he was told by a smiling policeman that his bicycle had been found. Five days ago, the policeman told him, the bicycle was picked up in a small village four hundred miles away. It is now being sent to his home by train. Dan was most surprised when he heard the news. He was amused too, because he never expected the bicycle to be found. It was stolen twenty years ago when Dan was a boy of fifteen!

•    【dæn】 【ˈrɑbənsən】 【həz】 【bɪn】 【ˈwɜrid】 【ɔl】 【wik】. 【læst】 【ˈtuzdi】 【hi】 【rəˈsivd】 【ə】 【ˈlɛtər】 【frəm】 【ðə】 【ˈloʊkəl】 【pəˈlis】. 【ɪn】 【ðə】 【ˈlɛtər】 【hi】 【wəz】 【æskt】 【tə】 【kɔl】 【ət】 【ðə】 【ˈsteɪʃən】. 【dæn】 【ˈwʌndərd】 【waɪ】 【hi】 【wəz】 【ˈwɑntəd】 【baɪ】 【ðə】 【pəˈlis】, 【bət】 【hi】 【wɛnt】 【tə】 【ðə】 【ˈsteɪʃən】 【ˈjɛstərˌdeɪ】 【ənd】 【naʊ】 【hi】 【əz】 【nɑt】 【ˈwɜrid】 【ˈɛni】 【mɔr】. 【ət】 【ðə】 【ˈsteɪʃən】, 【hi】 【wəz】 【toʊld】 【baɪ】 【ə】 【ˈsmaɪlɪŋ】 【pəˈlismən】 【ðət】 【ɪz】 【ˈbaɪsɪkəl】 【həd】 【bɪn】 【faʊnd】. 【faɪv】 【deɪz】 【əˈgoʊ】, 【ðə】 【pəˈlismən】 【toʊld】 【hɪm】, 【ðə】 【ˈbaɪsɪkəl】 【wəz】 【pɪkt】 【ʌp】 【ɪn】 【ə】 【smɔl】 【ˈvɪləʤ】 【fɔr】 【ˈhʌndrəd】 【maɪlz】 【əˈweɪ】. 【ɪt】 【əz】 【naʊ】 【ˈbiɪŋ】 【sɛnt】 【tə】 【ɪz】 【hoʊm】 【baɪ】 【treɪn】. 【dæn】 【wəz】 【moʊst】 【sərˈpraɪzd】 【wɛn】 【hi】 【hɜrd】 【ðə】 【nuz】. 【hi】 【wəz】 【əmˈjuzd】 【tu】, 【bɪˈkəz】 【hi】 【ˈnɛvər】 【ɪkˈspɛktəd】 【ðə】 【ˈbaɪsɪkəl】 【tə】 【bi】 【faʊnd】. 【ɪt】 【wəz】 【ˈstoʊlən】 【ˈtwɛnti】 【jɪrz】 【əˈgoʊ】 【wɛn】 【dæn】 【wəz】 【ə】 【bɔɪ】 【əv】 【fɪfˈtin】!

任务配置：L0+L1+L4

知识笔记：

选择/ə:/音练习， person 【ˈpɜrsən】， work 【wɜrk】，  worm 【wɜrm】，girl 【gɜrl】， bird 【bɜrd】， person 【ˈpɜrsən】， term 【tɜrm】， turn 【tɜrn】， burn 【bɜrn】，early 【ˈɜrli】， pearl 【pɜrl】。

/ə:/的读法：

1、舌身自然平放，舌中部抬起；

2、双唇向两旁微拉伸，呈微笑状；

3、嘴唇及整个口腔都处于紧张状态。

感想：

1、今天觉得自己好过份，知道自己熬不了夜，就把朗读笔记放到晚上十一点写，就是刺激下自己能不能扛到凌晨。反正听说有大事情要发生，估计双十一要来了，凑凑热闹。我现在的瞌睡劲已经过去了，被这个给虐的。

2、总体来说，跟读了两三遍后，我就开始录音了，要是跟读上能跟上的话，我就直接去录音，然后然后就会发现自己在一些单词的发音上还存在问题，然后再跟这读那一段句子，觉得没问题了，就重新录音，要是哪里还卡了，重头再来。就是觉得这样可以学到更多，也能感觉到自己的短板在哪里。