检视阅读实战演练：教你如何看目录

光说不练假把式。本篇我们将以《如何阅读一本书》为例，说明检视阅读的应用。

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讲究系统的略读

第一步是系统略读。讲究系统，换言之就是，规则明确；略读在最短时间内挑选了对认识本书最有利的部分进行分析，迅速掌握整体大意。

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第一部分：书名、序言、出版者介绍等概述信息。

从书名“如何阅读一本书”，我们可以得到以下信息：

这是一本有关阅读的书籍，重点是“一本书”，而不是“多本书”。

它是实用类型的书籍。“如何”是实用类书籍的典型关键字；与理论类书籍不同，本书会提供作者的建议、方法和规则，快速学以致用。

“阅读”和“书”作为标题的关键词，作者是否会对“阅读”有独特的定义？这些实用类规则是否适用于所有的书？带着问题往下读，目标性更强，效率更高。

接着阅读作者撰写的序言。阅读层次和阅读速度被反复提及，可以从中提炼出三个主要观点：

1、阅读不同书籍时，应当运用不同的阅读速度；不要一味求快。

2、本书介绍四种不同层次的阅读，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

3、大幅增加不同类型读物的阅读方法。

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第二部分：目录和索引。

本书共四篇21章。其中第二篇和第三篇分别包含7章，共14章，占全书的2/3；第一篇和第四篇一共占7章，占据剩余的1/3。由此可以推测，第二、三篇可能是全书的重点。

再看本书四篇的标题。立马可知第一、二篇都是讲阅读的层次；扫描第四篇的首章，也确定第四篇也在论述阅读的层次。据此，本书的一、二、四篇围绕阅读的层次展开，第三篇则以书籍类型为主区分点。

什么是阅读的层次？序言中我们已经有所了解，章节名称中也进行了明确的说明。

稍作整理可知：

1、本书是一本实用性书籍，为读者提供阅读书籍的建议。

2、重点内容是阅读的层次和不同类型书籍的阅读方法。共有四个阅读层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读；分析阅读又细分为三阶段，篇幅占比1/3，推测是重点内容。除了不同层次的阅读，还用1/3篇幅阐述不同类型读物的阅读方法。此时，我们就应当提出问题：如何对书籍进行分类？在后续阅读中就能有针对性地进行阅读。

3、在第一部分的书名分析中，我们推测作者可能会对“阅读”有独特的定义，第一章中“阅读的目标”极有可能是回答的一部分。

至于索引，多是书名和书作者，是本书“如何阅读一本书”的再次印证，我们也可以合理推测书中列举大量案例进行分析说明。

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三四部分：跳跃阅读

这两部分的阅读选取因人而异，但是首尾段落的阅读仍旧是十分推荐的。例如在第5章的开篇，作者就提到了主动阅读的四个基本问题；在13章的结尾，更是总结了分析阅读的所有规则，可谓是第二篇的思维导图，对本书框架结构的把握有重要作用。

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提问的艺术

在粗浅阅读部分，唯一的要点就是碰到不懂不要停，从头到尾一气呵成。

前面的文章中，我们提出主动阅读的四个基本问题：说什么、怎么说、对不对、怎么用；这是对整本书的提问。在进行各个层次的阅读时，我们也提倡以问题为导向。不管是略读还是粗读，能够根据信息提出问题，带着问题去阅读，是最有效的方式。对问题的解答能快速增进读者对书籍的了解，提高阅读效率。

如何提问？强烈推荐大家参考《如何阅读一本书》的附录二部分，关注作者如何在不同的阅读层次设置不同的问题，提问的角度和方法等。多借鉴揣摩，大有裨益。

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开启分析阅读之旅

相信经过这两步的检视阅读，你已经收获颇多，对书籍的“骨架”胸中有数。作为一本被誉为“有关阅读的永不褪色的经典”，它值得你进行更深层次的探索，翻开分析阅读的新篇章。