最长的一次感想（6.12）

    我还记得在新老师问卷调查表中有过这样一个问题：对自己影响最大的人。当时我是这样写的：中公教育的老师。因为他们能够使人在短时间内透彻的掌握许多知识，并喜欢上学习。佩服他们对待工作的认真，对知识的熟悉和透彻，以及能够灵活运用知识的能力。这也促使我对知识产生极大的兴趣。他们起了很大的榜样作用。并且能够终身受益。好像也使我变得更加自信。大概在那之前从未有过如此系统并且目标很明确的培训。才让我有了如此的感慨。      现在我同样是这样的感觉。我们的几位老师花费巨大的时间和精力准备如此全面的培训。我能够想象到他们一直熬在电脑前认真准备的样子。 每一次这样全面的培训，都会使我们在短时间内获得巨大的收获。并且很快就能将理论付诸实践。在实践中反复检验自己的认知和能力。

说实话，我特别喜欢这样的培训，时间很紧，但每天都是满满收获。

    可能小的时候语言智能真的没有发展起来，又或者看书太少、过目即忘？我的表达能力很有限，许多事情都在心里无法说出。说出来也很直白简短，不优美不感人。就像今天提问一样，虽然没有叫到我回答，但每一个问题我都想着思考怎么来说。大概是我对知识学习的不够系统和专业，总是知道什么意思却无法用语言表述。我总在想：我学的知识、那些专业术语都去了哪里呢！难道无法再现只能再认了嘛！莫名急迫的想去看书，补充自己。

    其实这么多天下来，我真的有很多的疑问。今天的课程帮我解答了一些。比如，我在一次观摩中，大班幼儿在区域时间玩棋类游戏。我发现这个区只有两个孩子还都是因为别的区域进区卡满了才选择的。开始他们很愉快的在玩蛇棋，并邀请我加入。在我不说话的前提下跟他们一起玩。尽管规则有点混乱，但我没有过多干预。一局之后，他们就要换棋的类型。我说：是不是可以换一种规则呢。在他们尝试一次后，还没有玩完显然已没了耐心。要重新选择其他类型的棋。在他们选择玩五子棋时仍然是玩一局就要更换。我给予了他们一些建议。但或许是因为我只是位新老师，他们并不想听我的，又或者我说的建议他们不想要采纳。便又去换第三种棋。活动后，和我在一起培训的老师说：我听到你一直在说话打扰他们游戏。孩子们区域时就应该安安静静地去玩。 我反思过：难道是我干预的太多吗？而且孩子们也没有听从我的建议阿。我是不是真的做错了。  不过在今天的学习中，我看到适时的干预也是十分必要的。尽管我的建议没有奏效，但是起码我在他们频繁换工作、无耐心时做出了提醒。

    可能所有事情没有绝对的对与错。我只希望我的帮助会让利大于弊。

经验尚浅，仍需不断学习，这是我最深的体会。

有史以来写的最长一次。

                                    田玥琳

                                  2018.6.12