（这是现场速记，只为留存，方便查阅，大家发现问题可留言）
今天是福建省2019年第十场教学开放活动大田县城关第三小学专场。主题是“聚焦核心素养，探索优质课程”。
5月15日上午科学学科的活动，在王雪婷老师带来的《各种各样的岩石》公开课中拉开了序幕。
课前闲聊：
聊聊都到过什么地方旅游?有什么奇特的地方。
学生回答后，师夸：很善于倾听、善于思考的同学。
一、导入
播放石头里蹦出个孙悟空视频，请生说说在视频中你看到什么?
二、探究
1.岩石“分布广”
请学生说自己的石头是从哪收集来的
小结岩石“分布广”。
2.岩石是“天然的”
将学生收集到的石头与教师课前收集到的砖块、瓦片水泥块放在一起,认真看一看,自已收集的石头是否与老师的这三类相似的,如有,将它们分出来,与其他石头对比,砖块、瓦片、水泥块有什么本质上的不同?
小结：砖块、瓦片、水泥块是用黏土、沙浆等原材料经人类加工生产出来的;其他石头则是天然形成的
总结：在科学上地质学家把这些在自然界中天然形成的石头称为岩石。
3.学生说说可以用什么方法观察。用这样的方法观察。
说说常用哪些感官来观察物体的特征。
说说想用这些感官从哪些角度观察这些岩石？
强调从细节处加以认真观察。
小组探究,合作完成记录单(10分钟倒计时启动)，老师巡视指导。
（记录单加上了动作提醒，有利于引导学生怎么做，倒计时方便时间把握）
小组汇报：请小组代表选一个岩石编号给大家介绍一下。
小结：岩石特点多
4.利用“放大镜、铜钥匙”深入观察岩石
视频介绍使用放大镜的方法。
（视频内容不错，岩石背景虽有特点，但感觉有点杂，不知会不会干扰学生抓重点）
师介绍铜钥匙的使用(划:判断岩石的硬度:敲:听岩石发出的声音),并示范。强调使用过程中要注意安全。
学生借助“放大镜、铜钥匙”观察岩石的特点,修正、完善原有的记录单
（实验活动结束时，老师提醒收实验材料及时，减少干扰）
学生说说还有哪些新的发现?
小结：岩石特点多。
三、拓展
1.看大餐视频（都是岩石）。
2.提供资料,让学生根据资料说出刚才五种岩石属于哪种?
学生对照资料,分析收集到的信息,进行判断。
3.师说无法确定的要进一步观察,下节课,我们将通过实验等方法进一步观察。
（课的结束探究活动并没有完全结束，而是引向了新的探究。好！）