写给自己的情书(2)

导师班的第二天,我看到了什么?我眼里除了自己还看到了啥?

同学们来课堂的时间比原来要提早了很多,一份份渴望成长的意愿格外显眼的在呈现中~;搁在桌上的一朵朵的百合花在慢慢的放大花骨朵儿;课堂里的身影,声音的分贝音调都与这个环境很协调,一颗颗心的敞开造就了这样的一个场域,课堂上同学悲伤却不会哭泣,在该停的地方带上觉察马上可以停住,这里除了一种认知的体现,还有一种能力的匹配。

一张家庭五行图掀起了几乎所有人的暗礁卡点,家庭的困惑、迷茫都将通过这张简单的图来理清,看看自己该处于什么位置?宇宙星球都有它自己的轨迹,所有的存在都有它位和序,在家庭这个单位里也自然不会例外,只要按照道来运行,一切都将呈现出它该有的样子!

课间休息,一首曲子,两位导师与禅舞让同学们感到震撼!

再一首优美的旋律响起,因敞开而自由的灵魂听从了身体的意愿,身心合一的、无需言语的表达了自己!看到了一位伙伴在舞动时,美丽的眼睛里闪现着一点泪光,在灯光的折射下,显得格外的有灵气,在这个舞池里每个人都在表达自己的真实与灵动!危娜老师刚柔并济,就在音乐声中解开了多少人曾经对自己的误会;完型治疗又解开了多少人的对自己和家人的误会呢?

伙伴们的分享让我们沐浴在她们的故事里,共情与反馈的同时也精进了自己!

敞开便意味着通透,通透了也就清明了,清明了自然就不会混乱,一切都在敞开有序中进行着~!也让我在眼前这些真实的画面里看见了自己!世界是一面镜子!

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