【精时力学习日志】
本训练营：时间记录营
今日主题：2-6本周复盘&答疑
学习日期：2020年4月6日
1.[知识]我在今日课中的收获：
【温故】
*联想。对新知部分进行了回顾，从柳翁的目标，时间统计的本质，感知时间三大方面进行了回顾。课程听了三遍才有感觉，找到了自己的时间黑洞，感恩和崔律的相遇。
*在这也我也感恩与崔律的相遇，想起昨天晚上团建活动的开场部分。昨天晚上7:00团建很多小伙伴赶不及，所以一开始只有孙颖大师姐，我还有一位新来的小伙伴四叶草，是刚入群还没开始听课的小伙伴，前15分钟只有我们三个人团建，说着说着变成了卖课团建，孙颖大师姐和我分别就崔律课程与别课程的对比，突出崔律课程的好，讲完后高度怀疑我们是崔律的“托”，哈哈…。
*虫儿飞，以前不珍惜时间，现在上课后知道了，时间的宝贵，开始进行了时间记录。
*孙颖。本次课件内容非常多，信息量大，听完课照的PPT再做一遍思维导图，在此过程中还需要反复听去理解原含义。
崔律说：学习有多用心，收获就有多大。
我：天下没有免费的午餐，也不会掉下馅饼，你想收获的就得付出努力。
*逯晓风：
时间记录，有的人用于工作，为了计费，有的人用于主动学习，用于追求自己一生的目标。
反思自己在事业单位的工作，以前觉得自己的工作可以一眼看穿到退休后，因此每天过着混日子的工作
现在学习了时间记录，发现自己是在浪费时间，既然自己付出时间与精力，自己应该有所成长，在获得工资的同时也要获得成长。
比如在档案归档方面进行了深思，从4个方面去思考其措施和做法，比如说及格的做法，80分做法，100分做法，附加分的做法。每个做法都进行了详细的描述。
崔律说：时代变化之快，三五年之后我们所在的行业处在什么状况，我们的公司是否存在，哪怕是事业单位都是一个未知数，而唯有不变的就是时刻保持着学习态度，并且把时间花在成长和技能的增加方面，这样无论时代如何变迁，工具如何的迭代，我们都不会被淘汰，被年轻人取代。
我：时代变化之快，智能机器人的出现会替代大部分的人工，我们只有掌握了通用的技能，才能不让自己被淘汰，在这个社会上生存，以前的铁饭碗已经一去不复返，现在国企也在进行改革，也变成了合同制。
*陈末，个人成长投入比较分散，现在要重新进行规划。
*木头，以前没有长远，，短期的目标，即使是都只是围绕着工作目标，现在有了科学的认知，有对时间做安排的念头
我，我感觉我的目标也都只是围绕着工作，目标是别人的目标，不是我自己的目标。所以我觉得我的工作并不开心，我想我最迫切的事情应该是找到能让我怦然心动的目标，然后把我的工作与之相关联，这样才能让我的工作有更大的动力。
*谢畅，自己要想清楚自己想要什么，然后付出努力。可以从时间记录方面进行统计，你在哪方面付出了，你就会在哪方面收获，时间记录，会给我们一个非常直观的数据。
*益华，最好不是去震惊世界，而是生活在世界上，从这句话反思自己以前的目标执行不下去的原因，现在反思了自己的目标已经在那，只要踏踏实实的往下走即可。
【复盘】
*第一周如何设置类别？
第1天开营，怎么学，学什么，开始做事情记录。
第2天修改类别和增加类别。按照自己喜欢的颜色，图标，名称进行修改或者增加。
第3天开始计时+设置。
第4天设置群组，最多设置12大类群组，每个群组下最多设置6个小类。
第5天对类别进行排序。按轻重缓急排序。
第6天类别升级小技巧。，可以把最重要和具有警示作用的小类别拖到大层级上。
*第二周如何计时？
第1天即使的工作方法，分为开始时计时和结束时计时。
第2天桌面小工具，方便我们快速的进行计时，减少操作步骤。
第3天时间修改。对时间类别都可以进行修改，但一般都不推荐，我们尽可能做到不修改不漏记。
第4天柳翁时间。认识柳翁和他的时间记录。
第5天柳翁时间记录和目标。
人生目标：制定一个为此奋斗一生的目标，不顾前辈的质疑，一步一个脚印，靠自己的目标努力去奋斗。
时间记录：几十年的时间记录，形成了身体对时间的感知能力
时间成本：每篇著作上都会记录了详细的时间，每个细节，每个部分都有。时间成本~时间投资
我，我觉得时间投资说法更贴合实际，有付出有回报，符合现代人的投入产出理念。
【收获】
*木头，感知时间。
*侯蕾，深刻体会到崔律说的时间记录与日清单是我们的左膀右臂，这两者紧密配合会发挥最大化的效用。
我，我们做日清单，是按照工作的轻重缓急，在时间轴上面体现出来的，我们进行时间记录，也是依据日清单上面的工作任务进行切换，所以此二者相辅相成，互相监督，只有紧密配合才能共同进步，发挥效用最大化。
【感恩】
小伙伴们都对崔律课上的细心讲解，特别是工具手把手的教会大家表达感谢，不断的及我们鼓励让我们去尝试不同的方法，也找到适合自己的，没有绝对的对错，只有更适合。同时有的小伙伴从崔律的课上不但学到了工具使用的知识点，还学到了对生活的掌控感，自己思维方式和语言模式也发生改变。
我，这就是崔律厉害的地方，每天一两个小知识点，不强迫不强求，只是慢慢的渗透，不断鼓励，让你随着他的想法改变而改变，你的思维方式与模式都会或多或少的发生改变，有进步。
【答疑】
*备注栏不弹跳。
答：先排除技术问题，查系统的设置，我们是否给该APP开放了最大化的权限功能，是否允许它自启动，后台运行等，如果不行那我们进行重启或者卸载桌面小工具还不行，再卸载我们的系统再不行那就考虑系统的不兼容问题。
崔律说：遇到问题，我们积极主动的改变，不要抱怨，抱怨改变不了什么。
我，工作上遇到问题我会主动的去想办法解决，但有时候真的是找不到解决问题的办法，心有余而力不足，部门之间的互相不配合，推诿扯皮，真的很劳心劳力，所以就开始变成了抱怨，抱怨除了能带给我缓解当时的情绪，也解决不了实际上的问题，我还得不断的加强修炼，找到解决问题的办法。
*跨天时间记录可否修改？
答，可以我们可以修改日周月年的时间记录，还是推荐饼状图
*知道进行时间记录是好事，但仍然存在着时间浪费的现象怎么办？
答，该问题存在逻辑性问题，知道是好事，那么接下来的问题应该是做不到，而不是时间浪费。因为时间浪费现象，不管你是否做时间记录都会存在，你即使做了14小时时间记录，也有可能存在时间浪费的现象，你不做时间记录，也有可能不存在时间浪费的现象。
我，用数据说话，感觉是不靠谱的事情，所以我们要通过时间记录，用数据去证明我们是否存在的时间，浪费浪费了多少，我们的黑洞在哪，而不是凭我们的感觉。
*琐碎时间如何记录，任务切换了几分钟或十几分钟应该怎么记录？
答，没有明确规定，如果原来我们将其设置在哪个类别，我们就放到哪里，比如说是休息，那就放休息，但如果说休息的时候不知道干啥，觉得没有价值浪费了时间，那我们就可以放在一个兜底的类别，或者说是切换的类别。
*喜欢晃悠想干啥就干啥，我从下手进行时间记录，或者说容易走神，容易被打乱，该怎么办？
答，第一，在没有养成新的习惯之前，会有这种现象出现，第二，这个问题更深层次表现出来的是时间管理利用方面的问题，比如说晃悠，那是因为我们的规划没有做好，没有遵从一次只做一件事的原则。
*做某项活动的时候想起有个任务没有切换时间，是否要进行时间记录的修改？你有时候没有修改，首先觉得修改实验记录很繁琐，其次记不起上一个任务的结束时间
答，要修改。我们之所以会出现这种情况，是因为事物之间没有界限感，没有养成看时间的习惯，我们要养成留意开始和结束的时间，留意每一个任务所耗的时间，培养自己的时间感知。加强及时进行使用记录的心态和习惯。
*时间归类，比如说第1次听完课，第2次接着听课的同事打卡，那是归为听课还是打卡？
答，没有关系，都可以，记听课或者是写日志都可以。
*是否要回听课程
答，看个人需求，根据个人的情况而定，关键是看你是否带着认真的态度去听课，我们第1次听课和第2次听课的收获，引起的反思以及我们听2次课的目的。
*工作的时候聊天一部分是闲聊，一部分是与工作有关，那该技术工作还是工作力还是休闲？
答，下周讲，这跟交通途中听课，记在哪是一个道理。
2.[复盘]我在这2周收获的知识点：
*类别名称和颜色的设置。图标与颜色的搭配，名称的设置，让自己一看就清晰的清楚自己改类别的内容重要性
*排序，按照轻重缓急排序
*类别小技巧。这样重要的或者具有警示作用的小类别单独拉到大层级上，重要的可以节约计时步骤，警示的，一看到可以进行自我控制。
*以终为始。设定自己的目标，有了目标才有时间记录的动力。
*坚持不懈的时间记录，才能让我们形成对时间的感知能力，才能意识到时间的宝贵，把时间投资制有价值的任务上，成就自己，遇见自己。
3.[复盘]我在这2周的行动与亮点：
*对类别的颜色，图标，名称结合目前的实际情况进行了修改完善
*对之前记录觉得过细的小类别进行合并，组成一个小类别或者大类，对之前比较粗犷的类别进行了细分，增加了部分小类别。
*将桌面小工具删掉，重新设置，再次练习桌面小工具的设置。
4.[评估] 我给自己在这2周的学习情况打分（ 100分是满分）：
*听课：80分，除了周一因为时间问题，来不及听课，但后期也补课。
实践：50分。经常忘记计时或者是切换任务。
效果：50分。实践不到位带来的效果不明显。
5.[行动]我想下周把分数提升10分，我这样做：
*做完一项任务，拿手机看看，刷一下日清单，同时进行时间记录。日清单上的任务不多，所以基本上都记在脑子里，干完一件事就知道自己下一步要做什么，看手机较少，所以老是忘了进行时间的切换。
6.[团建]找到3个伙伴聊时间记录的收获与困惑：
*待聊
（38254字，耗时60分钟）