6.13日志：兴奋与忐忑并行

 2018年6月13日，这是特别的一天，特别到凌晨4点我就醒来，想要记录下点什么。

       2018年6月13日，我和伙伴们来到了金华教育学院，开启了武义优秀青年教师进阶式培养的培训。早就听闻，这是魔鬼式培训，但内心还是抱着侥幸心理：应该只是比别的培训严格一点吧，严格一点收获也会大一点吧。于是乎在选拔阶段也是使劲浑身解数，总算挤进了这个团队。

    培训通知上赫然写着“希望您在接下去的魔鬼训练中……”，到底有多魔鬼？培训安排把我吓了一跳。

     各条要求都是我可望不可及的，看着这些考核要求，内心是兴奋的，我居然进了一个高规格的培训班，如果能坚持下来，应该会遇见一个脱胎换骨的自己。同样，我也是忐忑的，这样的强度，我能承受吗？暑假两周的闭关高强度的学习，我能完成吗？一整天都处在这样矛盾的心情之中。

      上午张振雷校长的讲座，让我看到了一个神，从一个普通班主任到一个优秀班主任，优秀教师到公务员，公务员回到教师，成了现在的雷校长、雷特。最让人佩服的是，35岁的他毅然辞去令人羡慕的公务员身份，回到三尺讲台。这种豁达，几人能做到？这才是真正的教育情怀吧！张特在讲座中说了许多语录，不同阶段用不同的话语来激励自己：

1.我为看得起我和看不起我的人而工作，不让看得起我的人失望，要让看不起我的人惊讶！

2.培养习惯，需要勉强，勉强成习惯，习惯成自然。

3.教学的三个层次，苦教苦学最为低层，苦教乐学为第二层，乐教乐学为第三层次。

4.教育教学应有四境，传授知识为第一境，开发学生智力为第二境，开发学生非智力为第三境，让学生实现自我价值为第四境。

5.大树底下好乘凉，但大树底下难成才。

6.简单的招式练到极致就是绝招。

一句句话语令人深思。在张特身上，看到的是一种韧劲，韧劲的背后是不断默默努力。

    下午，两位省教坛新秀分享了自己的经历。金华一中的徐钰老师为我们再现了评新秀的整个过程，赛前准备，赛中注意事项，赛后的自我减压事无巨细。总结一下徐老师提供的一些方法：

赛前：1.了解各校进度；2.收集精美课件；3.收集视频4.制作课件，准备个人资料。

赛中：1.简介PPT模板；2.手提。3.押宝课件打印。4.论文打印，写答辩稿。

      这让我想起了前阶段，准备面试的场景。在知道说课内容是四年级上册的时候，我才备了一课，而两天后就要面试。于是就争分夺秒地进行备课，在全部备完之后，那种轻松是无法言喻的，当抽到的课文又是自己精心准备过的之后，信心也就满满了。赛场的从容，需要的是准备地充分。

      第二位是荣光国际的潘可可老师。从潘可可的经历中，可以感受到她的坚持和努力，就算命运的安排不那么如意的时候，也不能放弃坚持、放弃努力。读万卷书、行万里路、阅人无数、名师指路，自己感悟。每次机会都加倍努力。

    最后是特级教师朱孝平的点评：

        经历    构建有价值的经历      主动参与   主动关注    情感转入

        交流    寻找有质感的交流     人生需要导师   学生是最好的交流源  注意交流的频度和交流的深度

        改变    获得有品质的改变     指向共识  指向思维    指向品质 

“一切的努力都不会太晚。”我想，现在开始努力，应该也还来得及！为自己加油，在训练营里一步一步踏实走，定能遇见更好地自己。