（一）
郑健、我、王昊从喜欢周杰伦的歌开始，就常腻在一起。
郑健坐教室最后一排，学习非常差。每次老师让他看着黑板回答问题时，他都装作竭力眯起眼睛的样子，迟钝半天后，告诉老师自己看不见。后来老师也受不了他的小聪明，就让他走到讲坛前仔细看清楚，他楞在讲坛前，让我们全班哄堂大笑。
王昊学习和我一样，中不溜。我们俩都属于既不会挨骂，也不至于被老师特别关照的存在，我们仿若给班级里凑人数一般。
王昊的同桌姓“苏”，是我们班“两个丑八怪”女生之一。他给女孩取了个“苏美人”的外号。这外号还来自于周杰伦的歌《爱在西元前》。
我们三个人有一个共同不喜欢的人——李超。
他长得黑黢黢的，精瘦精瘦，天天穿着同一套校服——按规矩，我们只需要周一穿校服——他的衣袖已经有很多发黄的痕迹。衣服每到周末，就像从泥坑里刚爬出来般。只有每次周一见到他时，他的衣服才又恢复洁白如镜。
李超被任命为我们组的组长，专门负责收发作业。
他会经常无意中惹到郑健。
郑健晚上从不写作业，都是第二天来学校借同学的抄。有时候作业太多抄不完，就告诉李超先不要向老师报他的名字，但李超不管这些。
于是，郑健叫上我和王昊故意找茬。
我们觉得欺负李超很有趣，就和郑健一起参与了。
我们逮着李超的作业本会偷撕掉好几页；也趁着他不在，用钢笔在他的书本上胡乱勾画一通。
直到有一天我们把他的书籍扔进了垃圾桶，我看到好端端的一个李超从垃圾桶里捡起书时，竟哭了起来。
我们看着他的样子顿觉好笑，却从未想过一个无辜的人，因为我们瞧不起他，而莫名其妙被整治着。
恶意总是无中生有。
李超开始尽可能避免与我们三个接触，我们却乐此不疲。
王昊建议，把李超推进女厕所。
我说，让他和我们班最丑的女生来一次接触。
何莹是我们班公认最丑的女孩，没有人愿意和她接近。她黑得像乌鸡的毛发，五官聚合一起，在大脸盘子上占据非常小的位置。男生们都觉得她特别特别脏，好像只要身体一接触她，自己也会被“污染”。
我们三个人一起欢呼——这个想法太好玩了。
那天，何莹一个人从楼道上来，像往常一样静默地沿着过道的边沿向教室走去。
李超穿着那身发黄的校服，欢乐地和身边的人滔滔不绝。
我和王昊快速对了下眼色。他立即启动向李超奔去，我在后面大吼着“站住，别跑”，假装要扑过去生剥了王昊的皮。
王昊跑到李超身边时，一瞬间就把猝不及防的李超推开了，就在他失去重心的时刻，我也急急忙忙冲了过来，用力在他肚子上一推，他整个人就扑向了恰时经过的何莹。
我们回过头就像啦啦队见证运动员冲向终点线一般，看着李超的脸和何莹的脸贴在一起。
我们开口大笑，在兴奋于计划圆满成功时，也庆祝这个世界上突然多了一个“脏兮兮”的人。
终于因为觉得他“脏”，我们不再以他为乐。
（二）
上了六年级，我们重新分了班。王昊、我、李超分在了一起。
分班以后，我们和郑健往来的次数越来越少了，即使三个人聚在一起，也是郑健讲他们班的事情，而我们讲我们的。
后来实在觉得跟郑健没有太多话题，也就没有再有太多往来。
于是，郑健成了第一个从我们小学朋友圈子里消失的人。
这一年，王昊谈恋爱了。
在我还对恋爱懵懵懂懂时，王昊已经和隔壁班的女孩在一起了。
他的情书从来不掩饰，在班里来来回回传了好几次。他的开头就写着“老婆”两个字，让我们都大开眼界。
我第一次见王昊的“老婆”。他们两个并肩站在一起，交头接耳，脸上满溢着大朵的笑靥，如同我在游乐园玩碰碰车迸发出来的幸福感。
我似懂非懂。
上学期中途，我们班转来了一个金色头发的女孩，她的头发就像黄昏里太阳的尾巴一样灿烂，瞬间抓住了我们班全体男生的注意。从此她的周边就像菜市场一样热闹。
我时不时会在课间盯着她的背影看，每次看着她时，内心就像装满了桃花味的气泡水一般。
有时候，我也想走近这菜市场，但是思前想后，又找不到任何和她可以说话的理由——我变成了一个木讷的石头。
我看着一些男生跟她插科打诨，她的脸上露出彩虹般的微笑。他们总是绕着桌子互相追逐。甚至有些男生在某个过道上遇到她时，便会上前轻轻揉揉她的头，然后快速跑开。我就看着金发女孩生气地撅着嘴巴在后面一直追。
有那么一些时候，我期望自己也能够变成那些“欺负”她的众多男孩之一。
偶尔我跟她也有机会面对面去聊天，但总调不动她的情绪来，美好的瞬间快速地像泡沫一般散去。当我回过头时，她就已经走远。
我的内心装载了一些关于澎湃的声音，就如同空荡教室里传来的脚步声，却迟迟没有回音。
（三）
阿杜在这一年突然火了起来，我爸爸和我都很喜欢这个唱腔沙哑的人。我把本来买周杰伦磁带的钱用来买阿杜的专辑。
我每天一遍又一遍地听着阿杜的歌曲，比起学周杰伦，我更容易掌握他的歌词和唱法。
我和王昊的友情却渐渐走到了尽头。
原因是因为他认为我背叛了周杰伦，便不再跟我说话。
王昊与我断交后。我在教室里渐渐形成了孤岛；偶尔的兴趣，也是抬头看一看热闹中的金发女孩。
直到偶然间，我发现李超会时不时哼起阿杜的旋律，那股因为过去瞧不起他的恶意慢慢消亡殆尽。
这一天，仿佛从教室里消失的李超，又活灵活现起来，在我眼前像点着的蜡烛般闪耀。
我轻声和着他的节奏，他仿佛也发现了我的爱好。我们就像两股涟漪忽然相遇，放下了过往的成见。
其后的日子，我和李超的话多了起来。
有一堂美术课，老师发出号召，你们谁上来唱一首歌。
我不假思索激动得迅速举起手。李超望着我，欲言又止，我硬生生一把将他拉上讲坛。
我们俩肩并着肩站在教室的最前方，开口就起了阿杜的《离别》。
此刻，我们就像一个特大号的CD机，落在教室的最前沿，大声的、饱含情感的唱着阿杜的歌。
歌曲流畅如山涧里的溪流，我们一气呵成，不知不觉就唱到了尾声。
这是我们的胜利，我们关于歌曲，关于我们自己，最伟大的胜利。
我们怀念地从讲台下去，此刻我和李超的心第一次感到互相交融，形同一人。
（四）
离着毕业还有2个月，王昊“分手”了。我也说不上这算不算一场恋爱。至少它和我其后的人生所能遇见的恋爱相比实在太简单了。
这时候班级里忽然流行起陈奕迅的《十年》，我身边很多人都在哼着这首歌。王昊特地把歌词抄录了下来：
——“十年之前，我不认识你，你不认识我，我们还是一样，陪在一个陌生人左右。”
于是，他的信又在我们班里传来传去，最后送到了那个分手的女孩手里。
金发女孩的生活从来不缺乏乐趣，围绕着她的男孩总能给她带来许多欢乐。直到毕业时，我也没见过她皱过一次眉头。
我至始至终没有跟金发女孩打成一片，好像总是找不到词能够跟她交流。
考试前最后一节语文课，老师取消了讲课，我自告奋勇上前要求给全班唱一首歌，我抛了抛眼神给李超，他心领神会晃晃悠悠站了起来，迈步上台。
我们并排而站，选择了阿杜的《坚持到底》。
我们的声音嘹亮又宽广，穿透了整个夏天。所有陪伴我们的人都听得心旷神怡，窗外的知了嗡嗡作响。
我的眼里忽然找不见金发女孩，李超在我旁边也突然像极了气泡。
我本以为我的小学会以这样的方式完美结束。
语文老师唐突地制止了我们的合唱，对这么小年龄的我们接受这样的歌词表达了极度的不满。
我和李超于是狼狈地逃下了台。