《超级实习生学员访谈录》—前路浩浩荡荡，万物皆可期待

 一起为有体面的有尊严的未来而奋斗！  ——李同学

大家好，我来自重庆大学城市科技学院，一个双非的民办院校。我就读的专业是软件工程，目前在超级实习生主攻的机器语言学习方向是Java。

我是2022年的3月1日正式加入超级实习生的。作为一个即将步入社会的大四应届生，我选择的是先就业。无论做什么事都需要先找准自己的定位，但无论是从学校、从专业的学习或是从实习经验来说，我都没有优势可言。

虽然我的专业还不错，但我的学校并不出众。又因为贪玩、忙于课余社团和参加活动等诸多事情, 并没有学到很多专业知识。可以说是一知半解，实操更是无从下手。在实习经历上, 在大二大三的时候我并没有去积极的寻找计算机专业的相关实习工作, 所以项目经验也几乎为零，直到大四真正面临就业的时候,才开始感受到身无长技的困难。经过三个月的求职之后，发现与专业相关工作的工资都低的可怜。偶然的一次机会，在c站学习数据库的过程中看到了CSDN超级实习生的计划。后来经过详细地交流和老师细心地解答,让我感受到了超级实习生计划的真诚,也毅然决然的开始了我的”救赎”之路。

              

                                      超级实习生学员李同学学习日常

相信所有同学都有接触或了解过所谓的各种职业培训，那些专业的职业技能培训机构或是学校牵头的职业培训，亦或是某某大数据中心、某某科技公司就业培训, 它们都与超级实习生计划有本质的不同!

首先，这类职业培训有很大的弊端,其一就是成班学习。只要是成班学习就必然逃不掉一个问题，如果有特殊情况或者在某一阶段学习吃力,一时之间难以消化，就很容易发生掉队现象，跟不上老师的学习进度安排，一步慢步步慢，最后就会像滚雪球一般，落下的知识越来越多。但这却是没法避免的问题。因为以班级上课就必然有这样的情况。学生众多，不可能为少数人的困难去改变多数人的计划。但是超级实习生不同，它的学习模式是一对一，乃至多对一，多个老师与一个同学的学习小组形式，一切进度由自己掌握，弹性学习。每个人的接受能力不一样，熟悉的章节不用浪费过度时间可以快速通过，不熟悉的内容多花时间进行重点学习，这一切都在超级实习生得到了实现。

     

         

                                                                  超级实习生学员李同学笔记

其次，超级实习生的培训并不是填鸭式的教学。“授人以鱼不如授人以渔”这个道理亘古不变。很多培训的目的在于快速将学员推送就业，因此很多时候学到的知识我们会用,但不知道为什么要这样用，逻辑是什么。但这一点在我们挑战大厂时尤为致命。因为大厂相比于技术能力，更在意的是员工的学习能力。目前行业的技术日新月异，填鸭式教学就好比小学和初中阶段，非常依赖老师，如果没有老师就很难去接触新的知识。这种养老的工作方式并不能满足大厂的需求。而超级实习生注重的不仅是技术能力的提升，除了要会用，更要明白底层逻辑；不仅要明白已有的知识，更要养成自己长期的自主学习能力。即使以后离开了老师，也依旧能通过自己去学习新的技术，满足技术变化的要求。这才是真正重要的东西，自学而不依赖于他人.

在超级实习生的学习过程中，我学到了很多，包括各种基础知识等等。但是我最特别的变化，是我开始系统化的写笔记、整理文档整理并且再发到网站的博客上。在这个过程中我享受到了一种以前从来没有过的成就感和乐趣。这是因为我自己的知识积累越来越多，初成规模的知识库，也是一种珍贵的成长见证。

           

           

                                                                   超级实习生学员李同学笔记

超级实习生的训练模式最大的特点就是弹性时间和私人定制。这为我省去了很多不必要的烦恼和麻烦。我可以在讨论组中随时向老师提问，老师也会主动的关心我的学习情况甚至是谈心。给我的感受更像是朋友一样，真心感觉得到了很多帮助。在每次的答疑中，老师们也不是机器化的回答，我们可以聊学习、感情和生活，这能让我增长一些在课本上得不到的阅历。

每个人的情况不一样，像我缺少的是技术是学习，想入门却因为计算机体系的庞大而无从下手；而有的同学则缺少实践，需要将学习的知识在实战中打磨一番，然后再运用到工作中去; 还有的同学则需要的是一个更高的平台。也许有时我们缺少的只是一把助力，无论是哪一种诉求，只要愿意，都能在超级实习生中得到帮助。

以上为超级实习生学员李同学的投稿。如果也想和李同学一样提升自己的能力，进入名企的同学可以点击以下链接进行能力测评：

预约1V1专业能力测评，获得专属能力提升方案https://jinshuju.net/f/iVso9O?x_field_1=cjsxsbk