《脑电信号分析方法与脑机接口技术》笔记——第一章 绪论

第一章 绪论

脑电信号的应用：“脑快车”——通过思维玩电脑游戏、“读出”默想单词、使轮椅移动、让残疾人1控制运动设备、睡眠分析、判识脑部疾病的发生。

1.1 脑电信号的研究历史

1.1875年，Caton发现脑电波，了解了脑电活动的几个主要特征。
2.1928年，Berger记录并分析了人的脑电图。
3.第二次世界大战后，利用各种先进技术和方法，推动了脑研究的新发展。
4.20世纪80年代，非线性理论在EEG信号研究中得到了应用。
5.20世纪90年代至今，随着计算机科学的发展，从EEG信号中提取与心理任务相关的模式成为可能，脑际交互研究成为热点。

1.2 脑电信号研究中存在的主要问题

1.EEG是一种时变的，背景噪声很强的非平稳随机信号，信号处理难度大。
2.如何正确分类、如何有效提取。
3.改善信号采集和处理方法。
4.在EEG信号的提取和噪声的过滤、特征提取、数据分类方面寻找更有效的方法。
5.EEG和fMRI同步联合存在缺陷。

1.3 EEG研究与教育教学发展相互促进

1.3.1 教育教学发展促进EEG研究

1.3.2 EEG研究促进了教育教学的发展

1.在教育教学中友善用脑。
2.EEG在语言学习中发挥作用。
3.“脑动力提升系统”提高学习效率。