No.70 绘本讲师训练营（64期）19/21 阅读原创 绘本《七只瞎老鼠》

64014+郑鲤茵

《七只瞎老鼠》的故事改变自成语故事“盲人摸象”，是个家喻户晓的故事，也是我们生命里的宝贵智慧。

整本图画书从头到尾都是平面舞台化构图，作者大胆地使用黑色作为全书的背景，除了暗示七只瞎老鼠的世界黑暗无光之外，不但把老鼠、大象美丽的造型、色彩和各种不同的质感衬托出来，更表现了无穷深远、极端不可知的空间感受，让读者感受到盲者的心境。当一只老鼠跑到右页去探索、调查的时候，在右页等待的老鼠，一定叠成一摞，充满期待地看着右页。当调查者回来报告的时候，一定是调查过的老鼠凑一堆儿，还没有去调查的老鼠凑另一堆儿。

七只老鼠，出了最后一只是白色的之外，每一只都是彩虹中的一个颜色。当他们回来报告心得时，右页便展现他们的想法。有趣的是，作者在这个地方运用了色彩语言，紫色的老鼠所想的峭壁是紫色的，橙色的老鼠所想的扇子是橙色的，绿色的老鼠想想的蛇，当然是绿色的。最后去调查的白老鼠，整体都摸过了，才知道那个东西的全貌，就像各种颜色的光，混合起来变成自然的本来颜色一样。

另外，这个故事非常切合幼儿的生活经验和心理发展，一是七只瞎老鼠各有各的色彩，红、绿、黄、紫、橙、蓝、白七种颜色，具有引导儿童认识颜色的功能，也便于孩子利用色彩辨识内容。颜色主导了权属单纯、干净的构图，符合幼儿读物设色简单、突出的原则。

二是，造型便于认知，对圆柱子、蛇、长矛、峭壁、扇子和绳子等的联想，都是用图像来比喻，具有帮助孩子认知形象的教育功能。

三是，数字的运用非常丰富，七只老鼠是数量的计算，第一个，第二个。。。第七个，可作为序数的反复练习，此外，星期一、星期二。。。星期天的安排，也能帮助孩子认识一周七天的时间概念。

四是，量词的学习，一根圆柱子，一条蛇，一根绳子，一把扇子，一只矛，一座峭壁，让孩子从故事里，学习中国文字特有的计量单位词。

这真是一本看起来非常简单，却内涵十分丰富的图画书。